Rakasmuda Blog

NEW_rakasmuda

2012-02-18T12:51:00.000+07:00

hhmmmmmmmm... da yang new nie rakasmuda ngawi, apaan tuh??!!
chek it out >>>>
>
>
FLYING FOX...!!!?
ehem itu tuuu yang new, tapi sebenernya media out bond itu dah ada beberapa bulan yang lalu kawan, tapi maaf baru bisa dipostkan, coz biasa lah slalu gugh ada waktu dan bahkan lupa. hehe ^_^
Flying fox ini telah ada berkat usaha dan kerja keras temen", khususnya berterima kasih kepada beberapa kawan kita dari @.17 yang dah mati"an untuk ndapetin peralatan itu,,
wwaaahhhh! pokoknya berkesan banget deh walaupun masih kurang mantappppp....
and then...!!
banyak juga temen" dari organisasi lain yang ikut menikmatinya, bermanfaatkan kawan :)
yang penting kita (anggota rakasmuda) harus bisa njaga dan ngerawat tu alat okeee.
dan semoga makin berjalannya waktu kita punya alat" out bond lainnya.
amiiieennnn.... :)
>
meet in the next post.. ^_^

Penerimaan Tamu Ambalan Calon @18

2011-08-17T09:04:00.002+07:00

Hai sobat,. Kami baru aja ngadain acara PTA lho. Tau nggak PTA itu apa??

Hmm,. PTA adalah singkatan dari Penerimaan Tamu Ambalan merupakan serangkaian kegiatan yang tujuannya untuk melatih sekaligus menerima calon Tamu Ambalan menjadi Tamu Ambalan. PTA tahun ini dilaksanakan pada tanggal 23 sampai 24 Juli 2011 di Bumi Perkemahan SMAN 2 Ngawi. Para peserta terdiri dari adik-adik kelas X yang mengikuti Pramuka dan ada pula sebagian dari kelas XI yang baru ingin bergabung dengan pramuka. Semua peserta wajib membawa peralatan yang telah ditentukan oleh Sangker. Selain itu mereka juga wajib mengikuti serangkaianj acara hingga acara selesai.

Acara PTA diawali dengan Upacara adat yang selalu dilakukan sebelum kegiatan Rakasmada berlangsung. Setelah itu peserta mendirikan tenda sangga masing-masing dengan waktu yang telah ditentukan oleh Sangker. Tak terasa hari semakin sore, untuk menghilangkan kejenuhan peserta, kami dari Sangker mengadakan acara outbound yang sudah biasa diadakan oleh seorang pramuka. Outbound yang kita punya memang masih sederhana, namun cukup untuk menghibur para peserta. Diantaranya adalah meniti satu tali, paving beracun, bom waktu, dan yang terakhir nih paling seru. Flying fock, nah ini nih outbound yang paling menguji adrenalin para peserta. Gimana nggak, setiap peserta diwajibkan mencoba semua outbound yang disediakan sangker. Namun tenang aja, outbound yang kita sediakan terjamin keamanannya lho. Hehe

Outbound bisa dikatakan berhasil. Hehe,. Semua peserta sangat bersemangat mengikuti serangkaian acara outbound. Selain itu, untuk melatih kekompakan. Tiap sangga diwajibkan menyuarakan yel-yelnya disetiap akan melewati outbound.

Malam pun tiba. Nah, ini acara yang paling ditunggu-tunggu. Yah, Api Unggun!!! Api Unggun merupakan salah satu rangkaian acara dari sangker yang diisi dengan Sharing sharing. Sharing nggak hanya diikuti oleh peserta namun juga dari sangker, kakak angkatan 16 bahkan juga dari para alumni pramuka dan pembina. Sebagian besar acara ini dimanfaatkan bagi kami untuk menambah pengalaman dari cerita-cerita para alumni.

Tak hanya itu, masih banyak rangkaian acara lainnya yang wajib diikuti peserta. Salah satunya JJM atau Jalan Jalan Malam. Bukan Jalan-jalan sih, tapi Jelajah Malam. Jelajah Malam dimulai tepat tengah malam hingga esok harai sebelum Shubuh.

Tak lama, adzan shubuh berkumandang semua peserta sholat berjama’ah di masjid ash-sholihin. Setelah itu peserta dikukmpulkan di lapangan sepak bola untuk melakukan rutinitas anak rakasmada yaitu penyerapan energi matahari. Setelah itu dilanjutkan sarapan pagi. Sebelum acara adat dimulai, peserta dikumpulkan di lapangan sepak bola untuk menuliskan janji-janji nya di Pramuka.

Sekitar pukul 07.00 WIB acara adat dimulai. Dari pos pertama peserta diberi nama rimba dengan nama latin, selanjutnya di pos kedua peserta diguliti potensi masing masing. Lalu dilanjutkan di pos ketiga, yaitu pos ucap janji yang telah mereka buat masing-masing. Dan yang terakhir tradisi adat yang dilaksanakan untuk mengesahkan peserta sebagai Tamu Ambalan R.M Soeryo-RA.Kartini.(df)

Gerak Jalan Kabupaten Ngawi

2011-07-22T15:23:00.001+07:00

Tahun 2010 lalu Amanah Gerak Jalan Kabupaten Ngawi diberikan kembali kepada Pramuka Sman 2 Ngawi. Kami Keluarga Besar Rakasmuda memang dari tahun ke tahun selalu diberi amanah untuk mengikuti event satu tahunan ini. Dan Alhamdulillah kami dapat meneruskan Tradisi kemenangan yang turun temurun.

Latihan serius kami jalani dalam kurun waktu sekitar 2 mingguan, bersama kakak pelatih dari alumni kami jalani latihan rutin setiap harinya. Dan apa yang kami persiapkan pastilah sebanding lurus dengan hasil yang kami terima.

Budaya disiplin kami terapkan setiap harinya dalam latihan, arahan dari pelatih selalu kami jalankan walaupun belum sepenuhnya, tapi kami berusaha berbuat yang terbaik.

Pada tanggal 5 Agustus 2010 Lomba dimulai, ketika Juri memberangkatkan kami, sontak adrenalin kami memuncak dan sebagian mungkin grogi. Tapi itu semua luntur ketika kata “SMADA YES!” kami teriakan ketika hentakan pertama. Semangat kami membara untuk Membawa nama baik SMADA ngawi di tingkat Kabupaten. Sekitar 6-7 km kami tempuh dalam perjalanan. Yel-yelpun sepanjang jalan kami teriakan se semangat mungkin. Dan semoga hasil yang kami dapatkan maksimal.

Seminggu berselang pengumuman dipampang, hasil tertulis Kontingen Putra SMADA mendapat juara 1. Sedangkan untuk putri tahun 2010 mungkin belum saatnya untuk mendapat juara. Tapi tak apalah itu semua kami syukuri dan ada hikmah besar di balik lomba Geraka Jalan Kabupaten 2010. (ve)

Scout Clean

2011-07-22T11:34:00.000+07:00

19 Maret 2011 Kami melaksanakan kegiatan rutin kami yakni “Bersih – bersih sanggar” atau kami biasa menyebutnya Scout Clean. Kaetika itu pagi-pagi kami sudah bergegas untuk mengeluarkan barang-barang seisi sanggar untuk ditata kembali dan dibersihkan dari kotoran. Barang dan inventaris sanggra ternyata sangat banyak tidak seperti yang kita lihat secara fisik.

Gotong royong bersama-sama demi sanggar bhakti pramuka yang lebih bersih itu visi kami. Barang-barang yang bisa didaur ulangpun kami jual ke tukang rosok dan uangnya kita masukkan khas. Barang-barang yang tak terpakai dan cenderung “ngebek-ngebeki” sanggarpun kita buang. Serta tenda yang sudah lama teronggok di plafon segera kita “jereng” di lapangan voly dan kita bersihkan bareng-bareng. Tak lupa pula Piala-piala kebanggaan kita juga tak luput dari penglihatan kita untuk segera dibersihkan dari debu-debu yang mengotori. Sungguh kebersamaan gotong royong yang tak terlupakan. (ve)

Pengembaraan Laksana

2011-07-22T09:58:00.000+07:00

Untuk melengkapi poin ... SKU Laksana, sebagian dari kakak-kakak bantara @17 dan @16 melaksanakan Pengembaraan Laksana tahun 2011 yang rutenya meliputi:

SMAN 2 Ngawi – Sambirobyong – Gerih – Kendal – Jogorogo – Paron – SMAN 2 Ngawi

Dengan jarak total sepanjang 63,5 km.

Start diawali dengan Upacara Pembukaan dan dibuka oleh Pembina Kita kak Samsul serta ada sedikit briefing dari kak Lia @7, salah seorang dari sedikit alumni kita yang sudah ber-TKU laksana dan sekaligus yang kita tempuhi untuk poin Pengembaraan ini.

Berpramuka lengkap Dengan peralatan BAMBU 17 Agustus 1945, serta Logistik yang dibatasi kami berangkat dengan mantab menuju pos – pos yang sebelumnya kita tentukan saat survey.

Di jalan kami menemui banyak pengelaman dengan 1000 hikmah. Bertemu orang – orang yang amat heterogen, dengan ekspresi dan apresisasi yang berbeda-beda ketika melihat kami berjalan dengan membawa bambu yang cukup besar.

Gerak Jalan Kecamatan

2011-07-22T08:28:00.002+07:00

10 November 2011 tanggal dilaksanakanya Gerak jalan Kecamatan Geneng, khusunya ditujukan untuk Para Praja Muda Karana se-Kecamatan Geneng. Kami Pramuka SMAN 2 Ngawi mendapat amanah untuk mewaklili sekolah dalam perhelatan 1 tahunan itu. Peringatan Hari Pahlawan tahun 2010 mungkin berkesan bagi adik-adik angkatan 17 yang kala itu 100% menjadi peserta. Kenapa tidak, kami memulai latihan 4 hari sebelum hari H. Itupun para peserta tidak berbekal materi yang cukup mengenai baris khusunya gerak jalan.

Peserta untuk gerak jalan ini dari Pramuka SMADA hanyalah putra, dikarnakan tidak cukup memungkinkan untuk mengeluarkan pasukan baris Putri. Latihanpun dijalankan, dengan didampingi kak Vempi peserta menjalani latihan kilat dalam waktu 4 hari ini.Memang sulit, tapi kami mencoba untuk BISA!. Dalam proses latihan juga didampingi Alumni Kak Budi @13 yang turut memberikan support yang cukup banyak kepada kami.

Hari H pun berlangsung, memang kami tampil semaksimal mungkin dan memenfaatkan materi yang sudah kami dapat. Untuk hasil alhamdulillah kami mendapat juara 3. Penyesalanpun ada, tapi kami mencoba untuk bangga dan mencoba memperbaikinya pada kesempatan lain khususnya gerak jalan kabupaten nanti. (ve)

HADIRILAH!

2011-07-21T10:47:00.000+07:00

Biografi Raden Adjeng Kartini

2011-07-19T13:31:00.000+07:00

Raden Adjeng Kartini adalah seseorang dari kalangan priyayi atau kelas bangsawan Jawa, putri Raden Mas Adipati Ario Sosroningrat, bupati Jepara. Ia adalah putri dari istri pertama, tetapi bukan istri utama. Ibunya bernama M.A. Ngasirah, putri dari Nyai Haji Siti Aminah dan Kyai Haji Madirono, seorang guru agama di Telukawur, Jepara. Dari sisi ayahnya, silsilah Kartini dapat dilacak hingga Hamengkubuwana VI.

Ayah Kartini pada mulanya adalah seorang wedana di Mayong. Peraturan kolonial waktu itu mengharuskan seorang bupati beristerikan seorang bangsawan. Karena M.A. Ngasirah bukanlah bangsawan tinggi[2], maka ayahnya menikah lagi dengan Raden Adjeng Woerjan (Moerjam), keturunan langsung Raja Madura. Setelah perkawinan itu, maka ayah Kartini diangkat menjadi bupati di Jepara menggantikan kedudukan ayah kandung R.A. Woerjan, R.A.A. Tjitrowikromo.

Kartini adalah anak ke-5 dari 11 bersaudara kandung dan tiri. Dari kesemua saudara sekandung, Kartini adalah anak perempuan tertua. Kakeknya, Pangeran Ario Tjondronegoro IV, diangkat bupati dalam usia 25 tahun. Kakak Kartini, Sosrokartono, adalah seorang yang pintar dalam bidang bahasa. Sampai usia 12 tahun, Kartini diperbolehkan bersekolah di ELS (Europese Lagere School). Di sini antara lain Kartini belajar bahasa Belanda. Tetapi setelah usia 12 tahun, ia harus tinggal di rumah karena sudah bisa dipingit.

Karena Kartini bisa berbahasa Belanda, maka di rumah ia mulai belajar sendiri dan menulis surat kepada teman-teman korespondensi yang berasal dari Belanda. Salah satunya adalah Rosa Abendanon yang banyak mendukungnya. Dari buku-buku, koran, dan majalah Eropa, Kartini tertarik pada kemajuan berpikir perempuan Eropa. Timbul keinginannya untuk memajukan perempuan pribumi, karena ia melihat bahwa perempuan pribumi berada pada status sosial yang rendah.
Kartini bersama suaminya, R.M.A.A. Singgih Djojo Adhiningrat (1903).

Kartini banyak membaca surat kabar Semarang De Locomotief yang diasuh Pieter Brooshooft, ia juga menerima leestrommel (paket majalah yang diedarkan toko buku kepada langganan). Di antaranya terdapat majalah kebudayaan dan ilmu pengetahuan yang cukup berat, juga ada majalah wanita Belanda De Hollandsche Lelie. Kartini pun kemudian beberapa kali mengirimkan tulisannya dan dimuat di De Hollandsche Lelie. Dari surat-suratnya tampak Kartini membaca apa saja dengan penuh perhatian, sambil membuat catatan-catatan. Kadang-kadang Kartini menyebut salah satu karangan atau mengutip beberapa kalimat. Perhatiannya tidak hanya semata-mata soal emansipasi wanita, tapi juga masalah sosial umum. Kartini melihat perjuangan wanita agar memperoleh kebebasan, otonomi dan persamaan hukum sebagai bagian dari gerakan yang lebih luas. Di antara buku yang dibaca Kartini sebelum berumur 20, terdapat judul Max Havelaar dan Surat-Surat Cinta karya Multatuli, yang pada November 1901 sudah dibacanya dua kali. Lalu De Stille Kraacht (Kekuatan Gaib) karya Louis Coperus. Kemudian karya Van Eeden yang bermutu tinggi, karya Augusta de Witt yang sedang-sedang saja, roman-feminis karya Nyonya Goekoop de-Jong Van Beek dan sebuah roman anti-perang karangan Berta Von Suttner, Die Waffen Nieder (Letakkan Senjata). Semuanya berbahasa Belanda.

Oleh orangtuanya, Kartini disuruh menikah dengan bupati Rembang, K.R.M. Adipati Ario Singgih Djojo Adhiningrat, yang sudah pernah memiliki tiga istri. Kartini menikah pada tanggal 12 November 1903. Suaminya mengerti keinginan Kartini dan Kartini diberi kebebasan dan didukung mendirikan sekolah wanita di sebelah timur pintu gerbang kompleks kantor kabupaten Rembang, atau di sebuah bangunan yang kini digunakan sebagai Gedung Pramuka.
Sekolah Kartini (Kartinischool), 1918.

Anak pertama dan sekaligus terakhirnya, R.M. Soesalit, lahir pada tanggal 13 September 1904. Beberapa hari kemudian, 17 September 1904, Kartini meninggal pada usia 25 tahun. Kartini dimakamkan di Desa Bulu, Kecamatan Bulu, Rembang.

Berkat kegigihannya Kartini, kemudian didirikan Sekolah Wanita oleh Yayasan Kartini di Semarang pada 1912, dan kemudian di Surabaya, Yogyakarta, Malang, Madiun, Cirebon dan daerah lainnya. Nama sekolah tersebut adalah "Sekolah Kartini". Yayasan Kartini ini didirikan oleh keluarga Van Deventer, seorang tokoh Politik Etis.

http://id.wikipedia.org

Biografi Raden Mas Tumenggung Ario Soerjo

2011-07-19T12:31:00.002+07:00

Raden Mas Tumenggung Ario Soerjo (biasa dikenal dengan nama Gubernur Soerjo); lahir di Magetan, Jawa Timur, 9 Juli 1895 – meninggal di Bago, Kedunggalar, Ngawi, Jawa Timur, 10 September 1948 pada umur 53 tahun) adalah seorang pahlawan nasional Indonesia dan gubernur pertama Jawa Timur dari tahun 1945 hingga tahun 1948. Sebelumnya, ia menjabat Bupati di Kabupaten Magetan dari tahun 1938 hingga tahun 1943. Ia adalah menantu Raden Mas Arja Hadiwinoto. Setelah menjabat bupati Magetan, ia menjabat Su Cho Kan Bojonegoro pada tahun 1943.
RM Suryo membuat perjanjian gencatan senjata dengan komandan pasukan Inggris Brigadir Jendral Mallaby di Surabaya pada tanggal 26 Oktober 1945. Namun tetap saja meletus pertempuran tiga hari di Surabaya 28-30 Oktober yang membuat Inggris terdesak. Presiden Sukarno memutuskan datang ke Surabaya untuk mendamaikan kedua pihak.
Gencatan senjata yang disepakati tidak diketahui sepebuhnya oleh para pejuang pribumi. Tetap saja terjadi kontak senjata yang menewaskan Mallaby. Hal ini menyulut kemarahan pasukan Inggris. Komandan pasukan yang bernama Jenderal Mansergh mengultimatum rakyat Surabaya supaya menyerahkan semua senjata paling tanggal 9 November 1945, atau keesokan harinya Surabaya akan dihancurkan.
Menanggapi ultimatum tersebut, Presiden Sukarno menyerahkan sepenuhnya keputusan di tangan pemerintah Jawa Timur, yaitu menolak atau menyerah. Gubernur Suryo dengan tegas berpidato di RRI bahwa Arek-Arek Suroboyo akan melawan ultimatum Inggris sampai darah penghabisan.
Maka meletuslah pertempuran besar antara rakyat Jawa Timur melawan Inggris di Surabaya yang dimulai tanggal 10 November 1945. Selama tiga minggu pertempuran terjadi di mana Surabaya akhirnya menjadi kota mati. Gubernur Suryo termasuk golongan yang terakhir meninggalkan Surabaya untuk kemudian membangun pemerintahan darurat di Mojokerto.
Tanggal 10 September 1948, mobil RM Suryo dicegat pemberontak anggota Partai Komunis Indonesia (PKI) di tengah hutan Peleng, Kedunggalar, Ngawi. Dua perwira polisi yang lewat dengan mobil ikut ditangkap. Ke 3 orang lalu ditelanjangi, diseret ke dalam hutan dan dibunuh. Mayat ke 3 orang ditemukan keesokan harinya oleh seorang pencari kayu bakar.
R. M. T. Soerjo dimakamkan di makam Sasono Mulyo, Sawahan, Kabupaten Magetan. Sebuah monumen yang dibangun untuk mengenang jasa-jasanya terletak di Kecamatan Kedunggalar kabupaten Ngawi.

http://id.wikipedia.org

Rakasmuda Go To Yon Armed Ngawi

2011-07-19T08:36:00.000+07:00

Januari lalu kami berkunjung ke Yon Armed Ngawi guna latihan bersama Bapak-bapak Tentara dalam rangka Persiapan LOSIPRAM (Lomba Prestasi Kepramukaan) ke 14 Tahun 2011.

Kegiatan ini sendiri meliputi Latihan PPGD, Halang Rintang, dan menembak. Sekitar 3 jam kami belajar di sana. Kami saling sharing tentang materi, terutama materi PPGD. Memang Meteri Pramuka dengan Tentara cukup berbeda, tapi yang pasti dari keberagaman itu kami dapat menambah referensi tentang bagaimana penanganan korban yang baik dan benar.

Setelah Korban ditangani, selanjutnya kami dituntut untuk halang rintang melewati kawat duri dan halangan lainya. Fisik kita maksimalkan sebagai gladi sebelum lomba nanti. Bapak-bapak armed sungguh antusias dengan kedatangan kami dan mereka mencoba membagi pengetahuan mereka tentang bidang masing-masing termasuk halang rintang. Memang mereka sedikit keras tapi sebenarnya mereka mempunyai sisi keramahan juga.

Di pos lain sebagian kami juuga belajar menembak bersama Bapak pelatih, Sungguh pengalaman yang begitu mengesankan mendapat materi yang jarang-jarang pramuka SMAN 2 Ngawi dapatkan. Dan Sungguh pengalaman yang amat berharga dan tak terlupakan bagi kami. Jarang -jarang Seorang Pramuka ahli menembak kan?. terima kasih untuk Bapak-bapak Yon Armed Ngawi.(ve)

HADIRILAH!

2011-06-23T23:42:00.001+07:00

Panduan Penggalang

2011-05-08T16:50:00.002+07:00

Kali ini anak-anak Rakasmuda akan menyajikan sebuah progam kerja yang pastinya tak kalah seru dengan progam kerja lainnya. hhhhhhmmmmm apa sich program kerjanya....!!!
****
****
sepertinya pada judul awal sudah terlihat jelas ya... yaitu "PANDUAN PENGGALANG" dan program kerja yang ini tentunya sangat beda dari yang lain...
mau tahu apa yang membuatnya berbeda...!!!
ini dia yang buat beda.
*pertama kegiatan ini dilakukan di pangkalan gugusdepan adek-adek penggalang
*kedua disana kami menyampaikan materi-materi yang telah kami aplikasikan di Ambalan
*ketiga kegiatan kami ini kami buat seasyik mungkin agar adek-adek penggalang tidak bosan
tujuan dilakukannya kegiatan ini.
agar adek-adek penggalang sedikit demi sedikit dapat mengetahui apa saja yang ada di Rakasmuda.
dan materi-materi yang kami sampaikan insyaallah sangat bermanfaat bagi adek-adeknya ke depan terutama untuk adek-adek yang nantinya gabung bersama kami, materi-materi tersebut antara lain:
-Rakasmuda introduce (yaitu moment yang digunakan untuk memperkenalkan seluk beluk yang ada di Rakasmuda)
-Navigasi Darat (yang berguna saat kami melakukan adventure di alam terbuka)
-Survival (yang berguna untuk kami ketika bertahan hidup di alam terbuka)
nhhaaaa..... inilah materi andalan kami saat ini. namun walau begitu kami tidak akan jera untuk tetap berkreasi demi majunya Rakasmuda ini.
*
thanks for attention...
Greeting Scout..................!!!
GREEN SCOUT...... YEESSS....!!!

Makrab II

2011-05-08T15:11:00.000+07:00

Malam keakraban atau biasa kami sebut dengan Makrab, dan kali ini kami akan mempostkan bagaimana Makrab ke-2 ini dilaksanakan.
kegiatan ini bertujuan untuk melatih para anggota yang nantinya akan menjabat sebagai Dewan Ambalan.
dan kegiatan makrab ke-2 ini bertemekan "LEADERSHIP TRAINING" dan motto kegiatan ini adalah "GUNAKAN OTAK MU UNTUK MENCIPTAKAN MOTIVASI MU SENDIRI" dari motto tersebut mengandung tuntutan yang mana seorang anggota pramuka itu dapat memenuhi tanggungjawab serta kewajiban yang terutama bagaimana cara untuk menjadi seorang pemimpin yang mampu berfikir secara kritis. sehingga segala keputusan dan tanggungjawab tersebut dapat di ambil dengan rencana yang baik.
Tujuan yang lain mengenai makrab ini adalah untuk mengakrabkan seluruh anggota dari RAKASMUDA. agar hari-hari yang kami lakukan sebagai seorang pramuka itu dapat berjalan dengan tanggungjawab masing-masing.
pesan buat kawan-kawan Yaa....!!!
"Jangan sampai kalian hanya belajar sebuah metode-metode untuk hidup dan meraih prestasi, Namun belajarlah dan ciptakan sebuah prinsip-prinsip baru agar kalian mampu membuat dan menciptakan metode-metode hidup kalian sendiri serta prestasi yang unggul"
***
Remember it yach kawan...!!!
keep our spirit... world in our hand and brain.

Peringatan Hari Kartini

2011-04-22T13:35:00.000+07:00

21 April, ya... kita mengigat lagi Perjuangan Seorang Wanita Indonesia yakni Raden Ajeng Kartini yang telah membawa wanita-wanita Indonesia menjadi wanita-wanita pejuang bangsa.
saat ini tepatnya pada tanggal 22 April 2011 para praja pramuka SMADA telah memperingati hari Kartini ini dengan sebuah sambutan yang begitu hangat oleh teman-teman dari Yayasan Panti Asuhan RAHAYU.
moment ini merupakan apresiasi yang begitu berharga bagi kami. ya...! tepatnya sebuah pembelajaran tentang kebersamaan dan rasa syukur yang besar atas kesempatan ini. eratnya ukhuwah silahturahmi membuat kami sadar akan harapan ke depan untuk bersama menjadi seorang wanita-wanita bangsa yang anggun secara moral, berwibawa secara intelektual dan memiliki rasa pejuang yang tinggi untuk membawa indonesia lebih maju.
Dunia tidak hanya ada di tangan para lelaki tapi, Dunia akan bisa menjadi baik jika berada di tangan para wanita yang baik akhlak dan moralnya.
jadilah Kartini-Kartini masa depan, yang akan menggenggam dunia menjadi lebih baik.
Semangaaatt...!!! Untuk Para Kartini masa depan.

SEJARAH LAGU KEBANGSAAN INDONESIA RAYA

2011-04-14T17:40:00.004+07:00

“Indonesia Raya” sebelum 17 Agustus 1945.

1. Lagu “Indonesia Raya” adalah gubahan komponis Muda Indonesia bernama Wage Rudolph Soepratman.

2. Almarhum Wage Rudolph Soepratman adalah seorang guru dan juga pernah menjadi wartawan surat kabar “Kaoem Moeda” dan pengarang buku. Sejak kecil Soepratman gemar sekali bermain biola.

3. Wage Rudolph Soepratman adalah putra seorang sersan Instruktur Mas Senen Sastrosoehardjo. Soepratman dilahirkan di Jatinegara pada tanggal 9 Maret 1903 dan meninggal dunia pada malam selasa tanggal 16 Agustus di Surabaya.

4. Semangat nasional telah mengisi seluruh jiwa Soepratman pada waktu itu. Semangat yang berwujud kemauan ingin menciptakan Lagu Kebangsaan. Akhirnya ia dapat menciptakan Lagu Indonesia Raya.

Lagu Indonesia Raya tiu dipersembahkan oleh Soepratman kepada masyarakat di dalam konggers Pemuda Indonesia tanggal 28 Oktober 1928 di Gedung Indonesiche Club, Jln.Kramat 106 Jakarta. Lagu Indonesia Raya untuk pertama kali diperdengarkan dalam Konggres itu sesuai pula dengan semangat Persatuan Pemuda yang menyala-nyala pada waktu itu, maka ketika Lagu Indonesia Raya diperkenalkan kepada peserta konggres, dengan serta merta lagu itu mendapat sambutan yang hangat sekali.
Sejak tiu pada tiap-tiap pertemuan Pemuda Indonesia selalu dibuka dan ditutup dengan Lagu Indonesia Raya. Semua Organisasi Rakyat Indonesia, Partai Politik, Organisasi Pemuda, Wanita, Kepanduan (Kepramukaan), seluruh rakyat Indonesia yang sadar, mengakui lagu Indonesia Raya sebagai Lagu Kebangsaan.
Pada jaman penjajahan, Lagu Indonesia Raya sering dilarang, dihalang-halangi oleh Pemerintahan Kolonial Belanda oleh suatu ketika Pemerintah Jepang di Indonesia. Pemerintah Belanda telah pula meminta agar kata-kata dalam lagu Indonesia Raya diubah. Akan tetapi berkat semangat perjuangan dan Peraturan Rakyat dan Pemuda Indonesia segala rintangan itu dpata dilenyapkan

“Indonesia Raya” setelah 17 Agustus 1945.

Setelah Proklamasi Kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945, Lagu Indonesia Raya ditetapkan sebagai Lagu Kebangsaan. Lagu Kebangsaan Indonesia Raya selama perang Kemerdekaan telah merupakan sublimasi pengorbanan perjuangan rakyat dan Pemuda Indonesia untuk mengusir penjajah dan mempertahankan serta menegakkan Kemerdekaan.
Dalam Undang-Undang Dasar sementara Republik Indonesia tahun 1950 pasal 3 ayat 2 Lagu Indonesia Raya ditetapkan dengan resmi sebagai Lagu Kebangsaan Indonesia.

Ular

2011-04-14T17:39:00.004+07:00

1. Bisa ular

Ciri-ciri ular berbisa tinggi

· Gerak lambat

· 2 taring dan bisa mencapai tulang saat menggigit

· Ular-ular yang mencari makan malam di malam hari

· Jenis kanibal (ular cobra)

· Kepalanya berbentuk segitiga

· Membunuh mangsa dengan gigitan

Ciri-ciri ular yang berbisa rendah

· Gerak cepat dan takut kepada lawannya

· Gigitannya tidak mematikan

· Bentuk kepala oval

· Ular-ular yang mencari makan di siang hari

· Membunuh mangsa dengan melilit

2. Tipe gigi ular

· Aglipa ~ gigi rata dari rahang depan sampai rahang belakang

· Cellanoglipa ~taring dapat dilihat dari depan

· Protiroglipa ~ taring di bagian depan dan tidak terlihat (ular cobra)

· Ovistoglipa ~ taring di tengah /bagian rahang (ular bandotan macan)

3. Tipe bisa ular

· Neurotoxin ~menyerang sel kesadaran, bila korban terserang akan mengantuk. Apabila tidur, akan terus tertidur

· Hemotoxin ~ menyerang pembuluh darah

· Cardiotoxun ~ menyerang jantung

4. Tingkatan bisa ular

· Sangat tinggi ~ king cobra

· Tinggi~ korban hanya bisa bertahan 2-3 hari

· Sedang ~ ular kayu, ular sanca, ular boa

· Rendah

Survival Kit

2011-04-14T17:38:00.001+07:00

Maksud : barang-barang kecil yang digunakan untuk survival

o Korek api

o Lilin

o Kaca cembung

o Jarum jahit dan benang

o Kompor

o Kawat baja

o Pisau bedah

o Plester kupu-kupu

o Plester biasa

o Kaleng semir untuk tembakau

o Mata kail dan krum

o Lampu kristal yang menyala sendiri

o Kotak kemasan ukuran loxis yang mengkilap

MEDICAL KIT

1. Penahan rasa sakit

· Antalgin ~panadol

· Feminan

2. Obat diare

· Entrostop ~ diapet

3. Anti flu

· Sanaflu

4. Obat penurun panas

5. Anti alergi

· CTM

6. Anti racun

· Novit

7. Anti maag

8. Antibiotik

9. Betadine

10. Conterpain

11. Obat tetes mata

12. Kain kasa

13. Kapas

14. Gunting

15. Sabun anti septik

16. Mitela

17. Kasa steril

18. Pembalut cepat

19. Plester tebal

Pertolongan Pertama Gawat Darurat

2011-04-14T17:37:00.001+07:00

Fungsi : memberi pertolongan awal gawat darurat agar tidak terjadi hal-hal yang lebih parah.

Alat yang dibutuhkan :

~tas pertolongan pertama

~kasa steril

~pembalut luka

~cairan pembersih luka

~gunting bedah

~pinset

~kapas

~bidai (untuk patah tulang terbuka dan tertututp)

~drakbar

~plastik

~hansaplas

~betadin

Langkah –langkah menangani korban

~pastikan penolong dalam keadaan aman

~amankan korban

~tempat kejadian

~usahakan cari bentuan

~tangani korban

Hal-hal yang menyebabkan kecelakaan

· Alam

~meteologi : angin atau badai

~morfologi : tsunami, tanah longsor

~fulkanologi : gunung meletus

~biologis : oleh penyakit

Hal penting yang harus dilakukan saat menolong korban

~usaha agar tidak panik

~meminta pertolongan pada masyarakat

~meminta pertolongan pihak lain

~prosedur gawat darurat

Prosedur gawat darurat

~menentukan sadar atau tidaknya korban

~melakukan resusiatif jantung dan paru-paru

~menghentikan pendarahan jika ada

~melakukan pembalutan

~mengavaluasi korban

Tindakan pertolongan : apabila tidak sadar

· ASNT (awasi keadaan korban,swara (di pastikan ada atau tidak), nyeri, disadarkan dengan otot(tidak ada respon)

Cara penanggulangan awal

· ASNT bula tidak ada respon :

~pertahankan keadaan korban

~atasi pendarahan

~periksa ABC (airway, Breathing, Circulation)

· ASNT bila tidak ada respon melalui ABC :

~buka jalan nafas

~periksa nafas (dengar dan rasakan)

~memeriksa denyut nadi

~bila tidak ada denyut nadi lakukan RJP (Resusitasi Jantung Dan Paru-paru)Þ dapat dilakukan oleh 1 atau 2 orang

1. Penolong : 15 kompresi, 2 instansi

2. Penolong : 5 kompresi, 1 instansi

Ø Kompresi Þ memompa

Ø Instansi Þ nafas buatan

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 200 TENTANG GERAKAN PRAMUKA

2011-04-14T15:27:00.001+07:00

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 12 TAHUN 200

TENTANG

GERAKAN PRAMUKA

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

Menimbang : a. bahwa pembangunan kepribadian ditujukan untuk

mengembangkan potensi diri serta memiliki akhlak

mulia, pengendalian diri, dan kecakapan hidup bagi

setiap warga negara demi tercapainya kesejahteraan

masyarakat;

b. bahwa pengembangan potensi diri sebagai hak asasi

manusia harus diwujudkan dalam berbagai upaya

penyelenggaraan pendidikan, antara lain melalui

gerakan pramuka;

c. bahwa gerakan pramuka selaku penyelenggara

pendidikan kepramukaan mempunyai peran besar

dalam pembentukan kepribadian generasi muda

sehingga memiliki pengendalian diri dan kecakapan

hidup untuk menghadapi tantangan sesuai dengan

tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan

global;

d. bahwa peraturan perundang-undangan yang berlaku

saat ini belum secara komprehensif mengatur gerakan

pramuka;

e. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana

dimaksud dalam huruf a, huruf b, huruf c, dan huruf

d, perlu membentuk Undang-Undang tentang Gerakan

Pramuka;

Mengingat . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 2 -

Mengingat : Pasal 20, Pasal 20A ayat (1), Pasal 21, Pasal 28, Pasal 28C,

dan Pasal 31 Undang-Undang Dasar Negara Republik

Indonesia Tahun 1945;

Dengan Persetujuan Bersama

DEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA

dan

PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA

MEMUTUSKAN:

Menetapkan : UNDANG-UNDANG TENTANG GERAKAN PRAMUKA.

BAB I

KETENTUAN UMUM

Pasal 1

Dalam Undang-Undang ini yang dimaksud dengan:

1. Gerakan Pramuka adalah organisasi yang dibentuk

oleh pramuka untuk menyelenggarakan pendidikan

kepramukaan.

2. Pramuka adalah warga negara Indonesia yang aktif

dalam pendidikan kepramukaan serta mengamalkan

Satya Pramuka dan Darma Pramuka.

3. Kepramukaan adalah segala aspek yang berkaitan

dengan pramuka.

4. Pendidikan Kepramukaan adalah proses pembentukan

kepribadian, kecakapan hidup, dan akhlak mulia

pramuka melalui penghayatan dan pengamalan nilainilai kepramukaan.

5. Gugus Depan adalah satuan pendidikan dan satuan

organisasi terdepan penyelenggara pendidikan

kepramukaan.

6. Pusat . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 3 -

6. Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kepramukaan adalah

satuan pendidikan untuk mendidik, melatih, dan

memberikan sertifikasi kompetensi bagi tenaga

pendidik kepramukaan.

7. Satuan Komunitas Pramuka adalah satuan organisasi

penyelenggara pendidikan kepramukaan yang

berbasis, antara lain profesi, aspirasi, dan agama.

8. Satuan Karya Pramuka adalah satuan organisasi

penyelenggara pendidikan kepramukaan bagi peserta

didik sebagai anggota muda untuk meningkatkan

pengetahuan, keterampilan, dan pembinaan di bidang

tertentu.

9. Gugus Darma Pramuka adalah satuan organisasi bagi

anggota pramuka dewasa untuk memajukan gerakan

pramuka.

10. Kwartir adalah satuan organisasi pengelola gerakan

pramuka yang dipimpin secara kolektif pada setiap

tingkatan wilayah.

11. Majelis Pembimbing adalah dewan yang memberikan

bimbingan kepada satuan organisasi gerakan

pramuka.

12. Pemerintah Pusat, selanjutnya disebut Pemerintah,

adalah Presiden Republik Indonesia yang memegang

kekuasaan pemerintahan negara Republik Indonesia

sebagaimana dimaksud dalam Undang-Undang Dasar

Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

13. Pemerintah Daerah adalah gubernur, bupati atau

walikota, dan perangkat daerah sebagai unsur

penyelenggara pemerintahan daerah.

14. Menteri adalah menteri yang membidangi urusan

pemuda.

Bab II . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 4 -

BAB II

ASAS, FUNGSI, DAN TUJUAN

Pasal 2

Gerakan pramuka berasaskan Pancasila.

Pasal 3

Gerakan pramuka berfungsi sebagai wadah untuk

mencapai tujuan pramuka melalui:

a. pendidikan dan pelatihan pramuka;

b. pengembangan pramuka;

c. pengabdian masyarakat dan orang tua; dan

d. permainan yang berorientasi pada pendidikan.

Pasal 4

Gerakan pramuka bertujuan untuk membentuk setiap

pramuka agar memiliki kepribadian yang beriman,

bertakwa, berakhlak mulia, berjiwa patriotik, taat hukum,

disiplin, menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa, dan

memiliki kecakapan hidup sebagai kader bangsa dalam

menjaga dan membangun Negara Kesatuan Republik

Indonesia, mengamalkan Pancasila, serta melestarikan

lingkungan hidup.

BAB III

PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

Bagian Kesatu

Dasar, Kode Kehormatan, Kegiatan,

Nilai-Nilai, dan Sistem Among

Pasal 5 . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 5 -

Pasal 5

Pendidikan kepramukaan dilaksanakan berdasarkan pada

nilai dan kecakapan dalam upaya membentuk kepribadian

dan kecakapan hidup pramuka.

Pasal 6

(1) Kode kehormatan pramuka merupakan janji dan

komitmen diri serta ketentuan moral pramuka dalam

pendidikan kepramukaan.

(2) Kode kehormatan pramuka terdiri atas Satya

Pramuka dan Darma Pramuka.

(3) Kode kehormatan pramuka sebagaimana dimaksud

pada ayat (2) dilaksanakan, baik dalam kehidupan

pribadi maupun bermasyarakat secara sukarela dan

ditaati demi kehormatan diri.

(4) Satya Pramuka sebagaimana dimaksud pada ayat (2)

berbunyi:

“Demi kehormatanku, aku berjanji akan bersungguhsungguh menjalankan kewajibanku terhadap Tuhan

Yang Maha Esa dan Negara Kesatuan Republik

Indonesia, mengamalkan Pancasila, menolong sesama

hidup, ikut serta membangun masyarakat, serta

menepati Darma Pramuka.”

(5) Darma Pramuka sebagaimana dimaksud pada ayat (2)

berbunyi:

Pramuka itu:

a. takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;

b. cinta alam dan kasih-sayang sesama manusia;

c. patriot yang sopan dan kesatria;

d. patuh dan suka bermusyawarah;

e. rela menolong dan tabah;

f. rajin, terampil, dan gembira;

g. hemat . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 6 -

g. hemat, cermat, dan bersahaja;

h. disiplin, berani, dan setia;

i. bertanggung jawab dan dapat dipercaya; dan

j. suci dalam pikiran, perkataan, dan perbuatan.

Pasal 7

(1) Kegiatan pendidikan kepramukaan dilaksanakan

dengan berlandaskan pada kode kehormatan

pramuka sebagaimana dimaksud dalam Pasal 6 ayat

(2).

(2) Kegiatan pendidikan kepramukaan dimaksudkan

untuk meningkatkan kemampuan spiritual dan

intelektual, keterampilan, dan ketahanan diri yang

dilaksanakan melalui metode belajar interaktif dan

progresif.

(3) Metode belajar interaktif dan progresif sebagaimana

dimaksud pada ayat (2) diwujudkan melalui interaksi:

a. pengamalan kode kehormatan pramuka;

b. kegiatan belajar sambil melakukan;

c. kegiatan yang berkelompok, bekerja sama, dan

berkompetisi;

d. kegiatan yang menantang;

e. kegiatan di alam terbuka;

f. kehadiran orang dewasa yang memberikan

dorongan dan dukungan;

g. penghargaan berupa tanda kecakapan; dan

h. satuan terpisah antara putra dan putri.

(4) Penerapan metode belajar sebagaimana dimaksud

pada ayat (2) disesuaikan dengan kemampuan fisik

dan mental pramuka.

(5) Penilaian . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 7 -

(5) Penilaian atas hasil pendidikan kepramukaan

sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dilaksanakan

dengan berdasarkan pada pencapaian persyaratan

kecakapan umum dan kecakapan khusus serta

pencapaian nilai-nilai kepramukaan.

(6) Pencapaian hasil pendidikan kepramukaan

sebagaimana dimaksud pada ayat (5) dinyatakan

dalam sertifikat dan/atau tanda kecakapan umum

dan kecakapan khusus.

Pasal 8

(1) Nilai kepramukaan sebagaimana dimaksud dalam

Pasal 5 mencakup:

a. keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang

Maha Esa;

b. kecintaan pada alam dan sesama manusia;

c. kecintaan pada tanah air dan bangsa;

d. kedisiplinan, keberanian, dan kesetiaan;

e. tolong-menolong;

f. bertanggung jawab dan dapat dipercaya;

g. jernih dalam berpikir, berkata, dan berbuat;

h. hemat, cermat, dan bersahaja; dan

i. rajin dan terampil.

(2) Nilai kepramukaan sebagaimana dimaksud pada ayat

(1) merupakan inti kurikulum pendidikan

kepramukaan.

Pasal 9

Kecakapan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 5 terdiri

atas:

a. kecakapan umum; dan

b. kecakapan khusus.

Pasal 10 . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 8 -

Pasal 10

(1) Kegiatan pendidikan kepramukaan dilaksanakan

dengan menggunakan sistem among.

(2) Sistem among merupakan proses pendidikan

kepramukaan yang membentuk peserta didik agar

berjiwa merdeka, disiplin, dan mandiri dalam

hubungan timbal balik antarmanusia.

(3) Sistem among sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

dan ayat (2) dilaksanakan dengan menerapkan

prinsip kepemimpinan:

a. di depan menjadi teladan;

b. di tengah membangun kemauan; dan

c. di belakang mendorong dan memberikan motivasi

kemandirian.

Bagian Kedua

Jalur dan Jenjang

Pasal 11

Pendidikan kepramukaan dalam Sistem Pendidikan

Nasional termasuk dalam jalur pendidikan nonformal yang

diperkaya dengan pendidikan nilai-nilai gerakan pramuka

dalam pembentukan kepribadian yang berakhlak mulia,

berjiwa patriotik, taat hukum, disiplin, menjunjung tinggi

nilai-nilai luhur bangsa, dan memiliki kecakapan hidup.

Pasal 12

Jenjang pendidikan kepramukaan terdiri atas jenjang

pendidikan:

a. siaga;

b. penggalang;

c. penegak; dan

d. pandega.

Bagian Ketiga . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 9 -

Bagian Ketiga

Peserta Didik, Tenaga Pendidik, dan Kurikulum

Pasal 13

(1) Setiap warga negara Indonesia yang berusia 7 sampai

dengan 25 tahun berhak ikut serta sebagai peserta

didik dalam pendidikan kepramukaan.

(2) Peserta didik sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

terdiri atas:

a. pramuka siaga;

b. pramuka penggalang;

c. pramuka penegak; dan

d. pramuka pandega.

(3) Peserta didik sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

dalam pendidikan kepramukaan disebut sebagai

anggota muda.

Pasal 14

(1) Tenaga pendidik dalam pendidikan kepramukaan

terdiri atas:

a. pembina;

b. pelatih;

c. pamong; dan

d. instruktur.

(2) Tenaga pendidik sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

harus memenuhi persyaratan standar tenaga pendidik.

(3) Tenaga pendidik sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

dalam pendidikan kepramukaan disebut sebagai

anggota dewasa.

Pasal 15 . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 10 -

Pasal 15

Kurikulum pendidikan kepramukaan yang mencakup

aspek nilai sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 ayat (1)

dan kecakapan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9

disusun sesuai dengan jenjang pendidikan kepramukaan

dan harus memenuhi persyaratan standar kurikulum yang

ditetapkan oleh badan standardisasi sesuai dengan

ketentuan peraturan perundang-undangan.

Bagian Keempat

Satuan Pendidikan Kepramukaan

Pasal 16

Satuan pendidikan kepramukaan terdiri atas:

a. gugus depan; dan

b. pusat pendidikan dan pelatihan.

Bagian Kelima

Evaluasi, Akreditasi, dan Sertifikasi

Pasal 17

(1) Evaluasi dilakukan dalam rangka pengendalian mutu

pendidikan kepramukaan sebagai bentuk akuntabilitas

penyelenggaraan pendidikan kepramukaan kepada

pihak yang berkepentingan.

(2) Evaluasi dilakukan terhadap peserta didik, tenaga

pendidik, dan kurikulum, pada setiap jenjang dan

satuan pendidikan kepramukaan.

(3) Evaluasi terhadap peserta didik dilakukan oleh

pembina.

(4) Evaluasi . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 11 -

(4) Evaluasi terhadap tenaga pendidik dilakukan oleh

pusat pendidikan dan pelatihan nasional yang

dibentuk oleh kwartir nasional.

(5) Evaluasi terhadap kurikulum pendidikan kepramukaan

dilakukan oleh pusat pendidikan dan pelatihan

nasional yang dibentuk oleh kwartir nasional.

Pasal 18

(1) Akreditasi dilakukan untuk menentukan kelayakan

kegiatan dan satuan pendidikan kepramukaan pada

setiap jenjang pendidikan kepramukaan.

(2) Akreditasi dilakukan atas dasar kriteria yang bersifat

terbuka dan dilakukan oleh lembaga akreditasi sesuai

dengan peraturan perundang-undangan.

Pasal 19

(1) Sertifikat berbentuk tanda kecakapan dan sertifikat

kompetensi.

(2) Tanda kecakapan diberikan kepada peserta didik

sebagai pengakuan terhadap kompetensi peserta didik

melalui penilaian terhadap perilaku dalam

pengamalan nilai serta uji kecakapan umum dan uji

kecakapan khusus sesuai dengan jenjang pendidikan

kepramukaan.

(3) Sertifikat kompetensi bagi tenaga pendidik diberikan

oleh pusat pendidikan dan pelatihan kepramukaan

pada tingkat nasional.

BAB IV . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 12 -

BAB IV

KELEMBAGAAN

Bagian Kesatu

Umum

Pasal 20

(1) Gerakan pramuka bersifat mandiri, sukarela, dan

nonpolitis.

(2) Satuan organisasi gerakan pramuka terdiri atas:

a. gugus depan; dan

b. kwartir.

Pasal 21

Gugus depan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 20 ayat

(2) huruf a meliputi gugus depan berbasis satuan

pendidikan dan gugus depan berbasis komunitas.

Pasal 22

(1) Gugus depan berbasis satuan pendidikan

sebagaimana dimaksud dalam Pasal 21 meliputi

gugus depan di lingkungan pendidikan formal.

(2) Gugus depan berbasis komunitas sebagaimana

dimaksud dalam Pasal 21 meliputi gugus depan

komunitas kewilayahan, agama, profesi, organisasi

kemasyarakatan, dan komunitas lain.

Pasal 23

Kwartir sebagaimana dimaksud dalam Pasal 20 ayat (2)

huruf b terdiri atas:

a. kwartir ranting;

b. kwartir cabang;

c. kwartir daerah; dan

d. kwartir nasional.

Bagian Kedua . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 13 -

Bagian Kedua

Pembentukan dan Kepengurusan Organisasi

Pasal 24

Gugus depan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 20 ayat

(2) huruf a dibentuk melalui musyawarah anggota

pramuka.

Pasal 25

(1) Gugus depan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 24

dapat membentuk kwartir ranting.

(2) Kwartir ranting sebagaimana pada ayat (1) dapat

membentuk kwartir cabang.

Pasal 26

(1) Kwartir cabang sebagaimana dimaksud dalam Pasal

25 ayat (2) dapat membentuk kwartir daerah.

(2) Kwartir daerah sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

dapat membentuk kwartir nasional.

Pasal 27

(1) Kepengurusan kwartir sebagaimana dimaksud dalam

Pasal 23 dipilih oleh pengurus organisasi gerakan

pramuka yang berada di bawahnya secara demokratis

melalui musyawarah kwartir.

(2) Kepengurusan sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

tidak terikat dengan jabatan publik.

Bagian Ketiga

Kwartir Ranting, Kwartir Cabang, Kwartir Daerah, dan Kwartir Nasional

Pasal 28

(1) Kwartir ranting sebagaimana dimaksud dalam Pasal

23 huruf a merupakan satuan organisasi gerakan

pramuka di kecamatan.

(2) Kwartir . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 14 -

(2) Kwartir ranting mempunyai tugas memimpin dan

mengendalikan gerakan pramuka dan kegiatan

kepramukaan di kecamatan.

(3) Kwartir ranting sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

dibentuk oleh paling sedikit 5 (lima) gugus depan

melalui musyawarah ranting.

(4) Kepengurusan kwartir ranting dibentuk melalui

musyawarah ranting.

(5) Kepemimpinan kwartir ranting bersifat kolektif.

(6) Musyawarah ranting sebagaimana dimaksud pada

ayat (3) merupakan forum untuk:

a. pertanggungjawaban organisasi;

b. pemilihan dan penetapan kepengurusan

organisasi kwartir ranting; dan

c. penetapan rencana kerja organisasi.

Pasal 29

(1) Kwartir cabang sebagaimana dimaksud dalam Pasal 23

huruf b merupakan organisasi gerakan pramuka di

kabupaten/kota.

(2) Kwartir cabang mempunyai tugas memimpin dan

mengendalikan gerakan pramuka dan kegiatan

kepramukaan di kabupaten/kota.

(3) Kwartir cabang sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

dibentuk melalui musyawarah cabang.

(4) Kepengurusan kwartir cabang dibentuk melalui

musyawarah cabang.

(5) Kepemimpinan kwartir cabang bersifat kolektif.

(6) Musyawarah cabang sebagaimana dimaksud pada ayat

(3) merupakan forum untuk:

a. pertanggungjawaban organisasi;

b. pemilihan dan penetapan kepengurusan organisasi

kwartir cabang; dan

Pasal 30 . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 15 -

c. penetapan rencana kerja organisasi.

Pasal 30

(1) Kwartir daerah sebagaimana dimaksud dalam Pasal 23

huruf c merupakan organisasi gerakan pramuka di

provinsi.

(2) Kwartir daerah mempunyai tugas memimpin dan

mengendalikan gerakan pramuka dan kegiatan

kepramukaan di provinsi.

(3) Kwartir daerah sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

dibentuk melalui musyawarah daerah.

(4) Kepengurusan kwartir daerah dibentuk melalui

musyawarah daerah.

(5) Kepemimpinan kwartir daerah bersifat kolektif.

(6) Musyawarah daerah sebagaimana dimaksud pada ayat

(3) merupakan forum untuk:

a. pertanggungjawaban organisasi;

b. pemilihan dan penetapan kepengurusan organisasi

kwartir daerah; dan

c. penetapan rencana kerja organisasi.

Pasal 31

(1) Kwartir nasional sebagaimana dimaksud dalam Pasal

23 huruf d merupakan organisasi gerakan pramuka

lingkup nasional.

(2) Kwartir nasional mempunyai tugas memimpin dan

mengendalikan gerakan pramuka serta kegiatan

kepramukaan lingkup nasional.

(3) Kwartir nasional sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

dibentuk melalui musyawarah nasional.

(4) Kepengurusan kwartir nasional dibentuk melalui

musyawarah nasional.

(5) Kepemimpinan kwartir nasional bersifat kolektif.

(6) Musyawarah . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 16 -

(6) Musyawarah nasional sebagaimana dimaksud pada

ayat (3) merupakan forum musyawarah tertinggi

untuk:

a. pertanggungjawaban organisasi;

b. pemilihan dan penetapan kepengurusan organisasi

kwartir nasional;

c. perubahan dan penetapan anggaran dasar dan

anggaran rumah tangga; dan

d. penetapan rencana kerja strategis organisasi.

Bagian Keempat

Organisasi Pendukung

Pasal 32

(1) Satuan organisasi gerakan pramuka sebagaimana

dimaksud dalam Pasal 23 huruf b, huruf c, dan huruf

d sesuai dengan tingkatannya dapat membentuk:

a. satuan karya pramuka;

b. gugus darma pramuka;

c. satuan komunitas pramuka;

d. pusat penelitian dan pengembangan;

e. pusat informasi; dan/atau

f. badan usaha.

(2) Ketentuan mengenai organisasi pendukung gerakan

pramuka sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

ditetapkan dalam anggaran dasar dan anggaran rumah

tangga.

Bagian Kelima . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 17 -

Bagian Kelima

Majelis Pembimbing

Pasal 33

(1) Pada setiap gugus depan dan kwartir sebagaimana

dimaksud dalam Pasal 20 ayat (2) dapat dibentuk

majelis pembimbing.

(2) Majelis pembimbing sebagaimana dimaksud pada ayat

(1) bertugas memberikan bimbingan moral dan

keorganisatorisan serta memfasilitasi penyelenggaraan

pendidikan kepramukaan.

(3) Majelis pembimbing sebagaimana dimaksud pada ayat

(1) terdiri atas unsur:

a. Pemerintah;

b. pemerintah daerah; dan

c. tokoh masyarakat.

(4) Majelis pembimbing dari unsur tokoh masyarakat

sebagaimana dimaksud pada ayat (4) huruf c harus

memiliki komitmen yang tinggi terhadap gerakan

pramuka.

Pasal 34

(1) Ketentuan lebih lanjut mengenai tugas, fungsi,

tanggung jawab, susunan organisasi, dan tata kerja

gugus depan, kwartir, dan majelis pembimbing

ditetapkan dalam anggaran dasar dan anggaran rumah

tangga gerakan pramuka.

(2) Anggaran dasar dan anggaran rumah tangga gerakan

pramuka sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

ditetapkan oleh musyawarah nasional.

Bagian Keenam . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 18 -

Bagian Keenam

Atribut

Pasal 35

(1) Gerakan pramuka sebagaimana dimaksud dalam Pasal

20 ayat (2) memiliki atribut berupa:

a. lambang;

b. bendera;

c. panji;

d. himne; dan

e. pakaian seragam.

(2) Atribut gerakan pramuka sebagaimana dimaksud pada

ayat (1) didaftarkan hak ciptanya.

BAB V

TUGAS DAN WEWENANG

Pasal 36

Pemerintah dan pemerintah daerah bertugas:

a. menjamin kebebasan berpendapat dan berkarya dalam

pendidikan kepramukaan;

b. membimbing, mendukung, dan memfasilitasi

penyelenggaraan pendidikan kepramukaan secara

berkelanjutan dan berkesinambungan; dan

c. membantu ketersediaan tenaga, dana, dan fasilitas

yang diperlukan untuk pendidikan kepramukaan.

Pasal 37

(1) Pemerintah dan pemerintah daerah berwenang untuk

melakukan pengawasan terhadap penyelenggaraan

pendidikan kepramukaan sesuai dengan ketentuan

peraturan perundang-undangan.

(2) Pengawasan . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 19 -

(2) Pengawasan terhadap pelaksanaan penyelengaraan

pendidikan kepramukaan sebagaimana dimaksud pada

ayat (1) dilaksanakan oleh menteri dan gubernur, serta

bupati/walikota.

BAB VI

HAK DAN KEWAJIBAN

Pasal 38

Setiap peserta didik berhak:

a. mengikuti pendidikan kepramukaan;

b. menggunakan atribut pramuka;

c. mendapatkan sertifikat dan/atau tanda kecakapan

kepramukaan; dan

d. mendapatkan perlindungan selama mengikuti kegiatan

kepramukaan.

Pasal 39

Setiap peserta didik berkewajiban:

a. melaksanakan kode kehormatan pramuka;

b. menjunjung tinggi harkat dan martabat pramuka; dan

c. mematuhi semua persyaratan dan ketentuan

pendidikan kepramukaan.

Pasal 40

Orang tua berhak mengawasi penyelenggaraan pendidikan

kepramukaan dan memperoleh informasi tentang

perkembangan anaknya.

Pasal 41 . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 20 -

Pasal 41

Orang tua berkewajiban untuk:

a. membimbing, mendukung, dan membantu anak dalam

mengikuti pendidikan kepramukaan; dan

b. membimbing, mendukung, dan membantu satuan

pendidikan kepramukaan sesuai dengan kemampuan.

Pasal 42

Masyarakat berhak untuk berperan serta dan memberikan

dukungan sumber daya dalam kegiatan pendidikan

kepramukaan.

BAB VII

KEUANGAN

Pasal 43

(1) Keuangan gerakan pramuka diperoleh dari:

a. iuran anggota sesuai dengan kemampuan;

b. sumbangan masyarakat yang tidak mengikat; dan

c. sumber lain yang tidak bertentangan dengan

peraturan perundang-undangan.

(2) Selain sumber keuangan sebagaimana dimaksud

pada ayat (1), Pemerintah dan pemerintah daerah

dapat memberikan dukungan dana dari anggaran

pendapatan dan belanja negara dan/atau anggaran

pendapatan dan belanja daerah.

(3) Sumbangan sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

huruf b, selain berupa uang dapat juga berupa

barang atau jasa.

Pasal 44 . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 21 -

Pasal 44

Pengelolaan keuangan gerakan pramuka dilaksanakan

secara transparan, tertib, dan akuntabel serta diatur

sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Pasal 45

Satuan organisasi gerakan pramuka dilarang:

a. menerima bantuan dari pihak asing tanpa persetujuan

Pemerintah; atau

b. memberi bantuan kepada pihak asing yang merugikan

kepentingan bangsa dan negara.

Pasal 46

(1) Satuan organisasi gerakan pramuka yang melanggar

ketentuan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 45

dapat dibekukan oleh Pemerintah atau pemerintah

daerah.

(2) Satuan organisasi gerakan pramuka yang telah

dibekukan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) yang

tetap melakukan kegiatan sebagaimana dimaksud

dalam Pasal 45 dapat dibubarkan berdasarkan

putusan pengadilan.

BAB VIII

KETENTUAN PERALIHAN

Pasal 47

Pada saat Undang-Undang ini mulai berlaku:

a. organisasi gerakan pramuka dan organisasi lain yang

menyelenggarakan pendidikan kepramukaan yang ada

sebelum Undang-Undang ini diundangkan tetap diakui

keberadaannya;

b. satuan . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 22 -

b. satuan atau badan kelengkapan dari organisasi

sebagaimana dimaksud dalam huruf a tetap

menjalankan tugas, fungsi, dan tanggung jawab

organisasi yang bersangkutan;

c. aset yang dimiliki oleh organisasi sebagaimana

dimaksud dalam huruf a tetap menjadi aset organisasi

yang bersangkutan; dan

d. anggaran dasar dan anggaran rumah tangga organisasi

sebagaimana dimaksud dalam huruf a wajib

disesuaikan dengan ketentuan Undang-Undang ini

dalam waktu paling lama 2 (dua) tahun sejak UndangUndang ini diundangkan.

BAB IX

KETENTUAN PENUTUP

Pasal 48

Peraturan perundang-undangan yang berkaitan dengan

gerakan pramuka yang bertentangan dengan ketentuan

Undang-Undang ini dinyatakan tidak berlaku.

Pasal 49

Undang-Undang ini mulai berlaku pada tanggal

diundangkan.

Agar . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .- 23 -

Agar setiap orang mengetahuinya, memerintahkan

pengundangan Undang-Undang ini dengan

penempatannya dalam Lembaran Negara Republik

Indonesia.

Disahkan di Jakarta

pada tanggal 24 November 2010

PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

DR. H. SUSILO BAMBANG YUDHOYONO

Diundangkan di Jakarta

pada tanggal 24 November 2010

MENTERI HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA

REPUBLIK INDONESIA,

PATRIALIS AKBAR

LEMBARAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 2010 NOMOR 131

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .

PENJELASAN ATAS UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA

2011-04-14T15:26:00.000+07:00

PENJELASAN

ATAS

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 12 TAHUN 2010

TENTANG

GERAKAN PRAMUKA

I. UMUM

Salah satu tujuan bernegara yang tercantum dalam Pembukaan

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah

mencerdaskan kehidupan bangsa. Upaya untuk mencerdaskan

kehidupan bangsa tersebut dapat dilakukan melalui pendidikan.

Pendidikan kepramukaan merupakan salah satu pendidikan

nonformal yang menjadi wadah pengembangan potensi diri serta

memiliki akhlak mulia, pengendalian diri, dan kecakapan hidup untuk

melahirkan kader penerus perjuangan bangsa dan negara. Di samping

itu, pendidikan kepramukaan yang diselenggarakan oleh organisasi

gerakan pramuka merupakan wadah pemenuhan hak warga negara

untuk berserikat dan mendapatkan pendidikan sebagaimana

tercantum dalam Pasal 28, Pasal 28C, dan Pasal 31 Undang-Undang

Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Gerakan pramuka yang pada masa pemerintahan Hindia Belanda

tahun 1912 disebut kepanduan terus berkembang dalam dinamika

politik didasari oleh politik yang memecah belah bangsa. Namun

kegiatan kepanduan di tanah air tetap memiliki komitmen yang sama

yaitu menentang kebijakan pemerintahan kolonial Hindia Belanda dan

berjuang menuju Indonesia merdeka. Sejarah mencatat bahwa

gerakan kepanduan melahirkan sikap patriotisme kaum muda yang

pada muaranya mematangkan momentum sumpah pemuda

28 Oktober 1928 dan proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia

pada tanggal 17 Agustus 1945.

Setelah . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .Setelah kemerdekaan Presiden Republik Indonesia Soekarno

mengumpulkan 60 (enam puluh) organisasi kepanduan untuk

dikonsolidasikan menjadi kekuatan pembangunan nasional. Untuk

itu, Presiden mengeluarkan Keputusan Presiden Nomor 238

Tahun 1961 tentang Gerakan Pramuka yang intinya membentuk dan

menetapkan gerakan pramuka sebagai satu-satunya perkumpulan

yang memiliki kewenangan menyelenggarakan pendidikan kepanduan

di Indonesia.

Perkembangan gerakan pramuka mengalami pasang surut dan pada

kurun waktu tertentu kurang dirasakan penting oleh kaum muda.

Akibatnya, pewarisan nilai-nilai yang terkandung dalam falsafah

Pancasila dalam pembentukan kepribadian kaum muda yang

merupakan inti dari pendidikan kepramukaan tidak optimal. Pada

waktu yang bersamaan dalam tatanan dunia global bangsa dan negara

membutuhkan kaum muda yang memiliki rasa cinta tanah air,

kepribadian yang kuat dan tangguh, rasa kesetiakawanan sosial,

kejujuran, sikap toleransi, kemampuan bekerja sama, rasa tanggung

jawab, serta kedisiplinan untuk membela dan membangun bangsa.

Dengan menyadari permasalahan yang digambarkan di atas, pada

peringatan ulang tahun gerakan pramuka 14 Agustus 2006

dicanangkan revitalisasi gerakan pramuka. Momentum revitalisasi

gerakan pramuka tersebut dirasakan sangat penting dalam upaya

pembangunan kepribadian bangsa yang sangat diperlukan dalam

menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan zaman.

Undang-undang tentang Gerakan Pramuka disusun dengan maksud

untuk menghidupkan dan menggerakkan kembali semangat

perjuangan yang dijiwai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan

masyarakat yang beraneka ragam dan demokratis. Undang-undang ini

menjadi dasar hukum bagi semua komponen bangsa dalam

penyelenggaraan pendidikan kepramukaan yang bersifat mandiri,

sukarela, dan nonpolitis dengan semangat Bhineka Tunggal Ika untuk

mempertahankan kesatuan dan persatuan bangsa dalam wadah

Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Undang-Undang . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .Undang-Undang ini menegaskan Pancasila merupakan asas gerakan

pramuka dan gerakan pramuka berfungsi sebagai wadah untuk

mencapai tujuan pramuka melalui kegiatan kepramukaan yaitu

pendidikan dan pelatihan, pengembangan, pengabdian masyarakat

dan orang tua, serta permainan yang berorientasi pada pendidikan.

Selanjutnya, tujuan gerakan pramuka adalah membentuk setiap

pramuka agar memiliki kepribadian yang beriman, bertakwa,

berakhlak mulia, berjiwa patriotik, taat hukum, disiplin, menjunjung

tinggi nilai-nilai luhur bangsa, dan memiliki kecakapan hidup sebagai

kader bangsa dalam menjaga dan membangun Negara Kesatuan

Republik Indonesia, mengamalkan Pancasila, serta melestarikan

lingkungan hidup.

Dengan mengacu fungsi dan tujuannya, Undang-Undang ini mengatur

aspek pendidikan kepramukaan, kelembagaan, tugas dan wewenang

Pemerintah dan pemerintah daerah, hak dan kewajiban para

pemangku kepentingan, serta aspek keuangan gerakan pramuka.

II. PASAL DEMI PASAL

Pasal 1

Cukup jelas.

Pasal 2

Cukup jelas.

Pasal 3

Cukup jelas.

Pasal 4

Cukup jelas.

Pasal 5

Cukup jelas.

Pasal 6 . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .Pasal 6

Cukup jelas.

Pasal 7

Ayat (1)

Cukup jelas.

Ayat (2)

Cukup jelas.

Ayat (3)

Huruf a

Cukup jelas.

Huruf b

Yang dimaksud “belajar sambil melakukan” adalah

berusaha mengetahui sesuatu dan memperoleh ilmu

pengetahuan yang dikerjakan dalam waktu bersamaan

dengan mempraktikan hasil yang diperoleh.

Huruf c

Cukup jelas.

Huruf d

Yang dimaksud “kegiatan yang menantang” adalah

aktivitas yang menggugah tekad untuk mengatasi

masalah.

Huruf e

Cukup jelas.

Huruf f

Cukup jelas.

Huruf g

Cukup jelas.

Huruf h

Cukup jelas.

Pasal 8 . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .Pasal 8

Cukup jelas.

Pasal 9

Cukup jelas.

Pasal 10

Ayat (1)

Sistem Among yang diterapkan dalam pendidikan gerakan

pramuka diangkat dari prinsip kepemimpinan yang berakar

dari nilai luhur budaya bangsa.

Ayat (2)

Cukup jelas.

Ayat (3)

Huruf a

Prinsip kepemimpinan “di depan menjadi teladan”

dikenal juga dengan istilah ing ngarsa sung tuladha.

Huruf b

Prinsip kepemimpinan “di tengah membangun

kemauan” dikenal juga dengan istilah ing madya

mangun karsa.

Huruf c

Prinsip kepemimpinan “di belakang mendorong dan

memberikan motivasi kemandirian” dikenal juga

dengan istilah tut wuri handayani.

Pasal 11

Cukup jelas.

Pasal 12 . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .Pasal 12

Huruf a

Jenjang pendidikan siaga menekankan pada terbentuknya

kepribadian, dan keterampilan di lingkungan keluarga

melalui kegiatan bermain sambil belajar.

Huruf b

Jenjang pendidikan penggalang menekankan pada

terbentuknya kepribadian dan keterampilan dalam rangka

mempersiapkan diri untuk terjun dalam kegiatan

masyarakat melalui kegiatan belajar sambil melakukan.

Huruf c

Jenjang pendidikan penegak menekankan pada

terbentuknya kepribadian dan keterampilan agar dapat ikut

serta membangun masyarakat melalui kegiatan belajar,

melakukan, bekerja kelompok, dan berkompetisi.

Huruf d

Jenjang pendidikan pandega menekankan pada

terbentuknya kepribadian dan keterampilan agar dapat ikut

serta membangun masyarakat melalui kegiatan kepada

masyarakat.

Pasal 13

Ayat (1)

Cukup jelas.

Ayat (2)

Huruf a

Pramuka siaga berusia 7 sampai dengan 10 tahun.

Huruf b

Pramuka penggalang berusia 11 sampai dengan

15 tahun.

Huruf c

Pramuka penegak berusia 16 sampai dengan 20 tahun.

Huruf d . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .Huruf d

Pramuka pandega berusia 21 sampai dengan 25 tahun.

Ayat (3)

Cukup jelas.

Pasal 14

Ayat (1)

Huruf a

Yang dimaksud dengan “pembina” adalah tenaga

pendidik gerakan pramuka yang bertugas melatih

peserta didik di gugus depan.

Huruf b

Yang dimaksud dengan “pelatih” adalah tenaga

pendidik gerakan pramuka yang bertugas melatih

pembina.

Huruf c

Yang dimaksud dengan “pamong” adalah tenaga

pendidik gerakan pramuka yang bertugas mendidik

peserta didik pada satuan karya pramuka (saka).

Huruf d

Yang dimaksud dengan “instruktur” adalah tenaga

pendidik gerakan pramuka yang memiliki

keahlian/keterampilan khusus kesakaan yang

mendidik peserta didik dan pamong di satuan karya

gerakan pramuka

Ayat (2)

Standar tenaga pendidik disusun dan ditetapkan oleh pusat

pendidikan dan pelatihan nasional gerakan pramuka.

Ayat (3) . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .Ayat (3)

Cukup jelas.

Pasal 15

Cukup jelas.

Pasal 16

Cukup jelas.

Pasal 17

Cukup jelas.

Pasal 18

Cukup jelas.

Pasal 19

Cukup jelas.

Pasal 20

Ayat (1)

Yang dimaksud dengan “mandiri” adalah organisasi gerakan

pramuka merupakan lembaga yang mengelola sendiri

kelembagaannya.

Yang dimaksud dengan “sukarela” adalah organisasi yang

keanggotaannya atas kemauan sendiri, tidak karena

diwajibkan.

Yang dimaksud dengan “nonpolitis” adalah organisasi

gerakan pramuka bukan merupakan bagian dari salah-satu

organisasi sosial-politik manapun.

Ayat (2) . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .Ayat (2)

Cukup jelas.

Pasal 21

Cukup jelas.

Pasal 22

Cukup jelas.

Pasal 23

Dalam setiap kwartir dibentuk dewan kerja sebagai badan

kelengkapan kwartir.

Pasal 24

Cukup jelas.

Pasal 25

Cukup jelas.

Pasal 26

Cukup jelas.

Pasal 27

Cukup jelas.

Pasal 28

Cukup jelas.

Pasal 29 . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .Pasal 29

Cukup jelas.

Pasal 30

Cukup jelas.

Pasal 31

Cukup jelas.

Pasal 32

Cukup jelas.

Pasal 33

Cukup jelas.

Pasal 34

Cukup jelas.

Pasal 35

Cukup jelas.

Pasal 36

Cukup jelas.

Pasal 37

Cukup jelas.

Pasal 38

Cukup jelas.

Pasal 39

Cukup jelas.

Pasal 40

Cukup jelas.

Pasal 41 . . .

www.djpp.depkumham.go.id

k id d ham m dep u jpp go . . .Pasal 41

Cukup jelas.

Pasal 42

Cukup jelas.

Pasal 43

Cukup jelas.

Pasal 44

Cukup jelas.

Pasal 45

Cukup jelas.

Pasal 46

Cukup jelas.

Pasal 47

Cukup jelas.

Pasal 48

Cukup jelas.

Pasal 49

Cukup jelas.

TAMBAHAN LEMBARAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 5169

Morse

2011-04-14T15:17:00.001+07:00

Morse sebenarnya nama orang Amerika yang menemukan sebuah cara agar setiap manusia dapat saling berhubungan. Cara tersebut ditemukannya pada tahun 1837 tetapi baru dapat diterima untuk dipergunakan di seluruh dunia tahun 1851 dalam Konferensi Internasional.

Semboyan morse dapat dilakukan dengan berbagai cara antara lain :

1. Suara, yaitu dengan menggunakan peluit

2. Sinar yaitu dengan menggunakan senter

3. Tulisan yaitu dengan menggunakan titik (.) dan setrip (-)

4. Bendera yaitu dengan bendera morse.

Berikut ini adalah kode morse yang telah disepakati bersama.

Semaphore

2011-04-14T15:15:00.000+07:00

Semaphore adalah suatu cara untuk mengirim dan menerima berita dengan menggunakan 2 bendera, dimana masing-masing bendera tersebut berukuran 45 cm x 45 cm. Sedangkan warna yang sering dipergunakan adalah merah dan kuning dengan warna merah selalu berada dekat tangkainya.

Kompas

2011-04-14T15:10:00.000+07:00

Kompas adalah alat bantu untuk menentukan arah mata angin. Bagian-bagian kompas yang penting antara lain :

1. Dial, yaitu permukaan di mana tertera angka dan huruf seperti pada permukaan jam.

2. Visir, yaitu pembidik sasaran

3. Kaca Pembesar, untuk pembacaan pada angka

4. Jarum penunjuk

5. Tutup dial dengan dua garis bersudut 45

6. Alat penggantung, dapat juga digunakan sebagai penyangkut ibu jari untuk menopang kompas pada saat membidik.

Angka-angka yang ada di kompas dan istilahnya

North = Utara = 0

North East = Timur Laut = 45

East = Timur = 90

South East = Tenggara = 135

South = Selatan = 180

South West = Barat Daya = 225

West = Barat = 270

North West = Barat Laut = 325

Cara Menggunakan Kompas

1. Letakkan kompas anda di atas permukaan yang datar. setelah jarum kompas tidak bergerak lagi, maka jarum tersebut menunjuk ke arah utara magnet.

2. Bidik sasaran melalui visir dengan kaca pembesar. Miringkan sedikit letak kaca pembesar, kira-kira 50 di mana berfungsi untuk membidik ke arah visir dan mengintai angka pada dial.
3. Apabila visir diragukan karena kurang jelas dilihat dari kaca pembesar, luruskan saja garis yang terdapat pada tutup dial ke arah visir, searah dengan sasaran bidik agar mudah dilihat melalui kaca pembesar

Pionering

2011-04-14T15:08:00.000+07:00

Bidang Tali Temali

Dalam tali temali kita sering mencampuradukkan antara tali, simpul dan ikatan. Hal ini sebenarnya berbeda sama sekali. Tali adalah bendanya. Simpul adalah hubungan antara tali dengan tali. Ikatan adalah hubungan antara tali dengan benda lainnya, misal kayu, balok, bambu dan sebagainya.

Macam simpul dan kegunaannya

1. Simpul ujung tali

Gunanya agar tali pintalan pada ujung tali tidak mudah lepas

2. Simpul mati

Gunanya untuk menyambung 2 utas tali yang sama besar dan tidak licin

3. Simpul anyam

Gunanya untuk menyambung 2 utas tali yang tidak sama besarnya dan dalam keadaan kering

4. Simpul anyam berganda

Gunanya untuk menyambung 2 utas tali yang tidak sama besarnya dan dalam keadaan basah

5. Simpul erat

Gunanya untuk memendekkan tali tanpa pemotongan

6. Simpul kembar

Gunanya untuk menyambung 2 utas tali yang sama besarnya dan dalam keadaan licin

7. Simpul kursi

Gunanya untuk mengangkat atau menurunkan benda atau orang pingsan

8. Simpul penarik

Gunanya untuk menarik benda yang cukup besar

9. Simpul laso

Untuk gambar macam-macam simpul dapat dilihat di bawah ini

Macam Ikatan dan Kegunaannya

1. Ikatan pangkal

Gunanya untuk mengikatkan tali pada kayu atau tiang, akan tetapi ikatan pangkal ini dapat juga

digunakan untuk memulai suatu ikatan.

2. Ikatan tiang

Gunanya untuk mengikat sesuatu sehingga yang diikat masih dapat bergerak leluasa misalnya

untuk mengikat leher binatang supaya tidak tercekik.

3. Ikatan jangkar

Gunanya untuk mengikat jangkar atau benda lainnya yang berbentuk ring.

4. Ikatan tambat

Gunanya untuk menambatkan tali pada sesuatu tiang/kayu dengan erat, akan tetapi mudah untuk melepaskannya kembali. Ikatan tambat ini juga dipergunakan untuk menyeret balik dan bahkan ada juga dipergunakan untuk memulai suatu ikatan.

5. Ikatan tarik

Gunanya untuk menambatkan tali pengikat binatang pada suatu tiang, kemudian mudah untuk

membukanya kembali. Dapat juga untuk turun ke jurang atau pohon.

6. Ikatan turki

Gunanya untuk mengikat sapu lidi setangan leher

7. Ikatan palang

8. Ikatan canggah

9. Ikatan silang

10. Ikatan khaki tiga

Untuk gambar macam-macam ikatan dapat dilihat di bawah ini.

http://pramukanet.org

Antologi Puisi Pramuka

2011-04-11T16:41:00.000+07:00

KETEGARAN PRAMUKA

Di balikmata yang senduterdapatsemangat yang menggebu
Kaubegitutegardengankeadaan
Hujanturun yang bernadasumbang
Semilirangin yang merubahsuasana
Panas yang menyerangdengangarang
Dingin yang menyentuhtubuh
Terlaluidenganketegaranjiwamu
Tersambutdengankekuatanragamu

Disini…..
Diantarajatuhnya ranting-ranting cemara
Diantararimbunnyapohonbelantara
Sekelompokjiwa yang bertujuansama
Mengujimentalnyatukmenghadapihariesok
Kelak…..
Tertorehsuatu memory demi memory
Yang dimanadansampaikapanpuntakkanpernahhilangdariingatan
Karna…..
Initerjadibegituindah
Walauhanyaberteduhdanberlindungdengantenda
Namun…..
Suatukeceriaanterpancarpadawajah-wajahdamai
Padawajah-wajahgenerasimudaatasnamaPramuka
HidupPramuka…..
SemogajiwaPramuka
Takkantergoyahkanolehapapun yang mendera

JIWA PRAMUKA

Setelahdiripenuhdengantugas yang harusdiemban
Jadilahdiriksatria yang bertanggungjawab
Malamkianlarutdanharikianjauh
Sudahkahdirimenepati moral seorangPramuka…..
Disanalahkitaberdirimenatapmasadepan yang kemilauan
Pancarankasih
Pancarankejujuran
Pancarankesabaran
Dimanaadakeragu-raguan
Kitalahpembawakeyakinan
Dimanaadakegelapan
Kitalahpembawapelita
Dimanaadakesusahandandukacita
Kita datangmembawakhabarkebahagiaan
Senyum di bibir, tegasterukir
Wajahberseri, cerminhatisuci
Tetapi…..
Sudahkahjanjikita di tepati…..
Sudahkahkitaberjalandibatascita-cita…..
Sudahkahrokhanitetapsuci…..
Semoga Allah senantiasamengaruniahidanmemenuhikeyakinan
Bahwamenolongadalahlebihbaikdanlebihutama…

MEMORY DI PUNCAK LAWU

Kala…..
Jiwaku di antarajiwa-jiwaPramuka yang lain
Dan….
Pandanganmenerawangpadasuatusudutnanjauh
Dimanajiwainimerasakansuatukenikmatankarnaanugerah-Nya

Tapi…..
Disini, kalajiwakumerasakansesuatu yang lain dariciptaan-Nya
Kabut yang bersandarkalafajar
Hawa yang begitudinginmenyerangtubuh
Menyajikansuatunuansa yang begitubedadari yang terduga

WalaudiriberadapadaketiggihanpuncakLawu
Namun…..
Diriinibegiturendahkaladihadapan-Nya
Kadangterpikirdibenakku…..
Telahsempurnakahibadahkutukmembalassemuapemberian-Nya

KeindahanLawu yang disuguhkanoleh-Nya
Telahternikmatiolehmatadenganakalsehatku
Keyakinankupada-Nyasemakineratbergelayutdalamnurani
Bibirkutakhentilantunkanpujianuntuk-Nya
Allahu Akbar…..
MahaBesarEngkau…..
Ya Allah…..

ANGGOTA PRAMUKA

AnggotaPramuka…..
ksatriateguhmemegangjanji
Teguhhatidantakpantangputusasa
Sebabkeputusasahanadalahbukanpenyelesaian

Taqwa, mengerjakanperintahdanmenjauhilarangan-Nya
Karenatahularanganadalahdosa

AnggotaPramuka…..
Hidupsederhana, bersahaja, dankecermatandimilikinya
Tanpamembedakanbesarkecil, tuamuda, kaya miskindanbaikburukrupa
KarenasemuaciptaanTuhan

AnggotaPramuka…..
Selalumenjagakehormatan
Karenatahuhargadirinya
Takhiraukananjingmelolongdancelaan
Sebabsudahpastijalan yang dilaluiadalahbenar
Kebenaran yang harusditegakkan
Tanpatakutbahaya
Kita tetapkandiribersama

AnggotaPramuka…..
Patuh, taat, tapibukanmembabibuta
Semuanyaberpedoman
Semuanyaberaturan
Sebabbukankecil yang akandipikulnya
Bukanringanbebannya
Tetapi…..
Tanah Air, Bangsa, Pandanganhidupdankehormatan

AnggotaPramuka…..
Tetapmenujukeserasian, keseimbanagan, dankeselarasan

GSA 10 ( Green Scout Adventure Ke-10)

2011-03-26T19:17:00.000+07:00

Menapak Bumi

Menggapai Langit

Meraih Cita-cita

Itulah slogan kami, Green scout crew...

SALAM PRAMUKA!!!

...

Are you green Scout???

Tanggal 25-28 Desember 2010. Peserta kala itu diharuskan untuk berjuang ekstra keras. Karena hanya selang satu malam setelah baksos di Umbulrejo, paginya peserta diharuskan untuk berangkat kembali untuk mengikuti kegiatan GSA yang diadakan setiap tahunya itu. Pasti sangat banyak kendalanya. Mulai dari izin orang tua, trus belum capek setelah baksos dlsb. Tapi yang pasti semangat terus membara dihati para calan Green Scout crew @17.

Sebenere GSA… Itu Apa yaaaaaaaaaa…. ???

Pasti udah banyak yang tau.. !!!!!! yuppzzz bener banget,GSA itu Green Scout Adventure, yaitu salah satu kegiatan rutin anak pramuka tiap tahunya ..

Kegiatan GSA itu mengenang and seruuu banget,yang menjadi cirri khas GSA adalah berjalan melewati hutan dengan hanya berbekal kompas,peta dan SEMANGAT…

Apalagi saat di perjalanan kita hanya dibekali dengan sedikit makanan ,jadi kita harus bisa ngatur and survival nich…(saat survival kayak gini nich,yang paling di tunggu-tunggu,hehehe…)

Tahun ini kita mengawali start GSA dari buper selondo lalu kita menuju serambang setelah itu finish nya di djamus… untuk menempuh jarak dari selondo sampek djamus,kita membutuhkan waktu 4 hari 3 malam.

Siang itu tepatnya pukul 11.30 wib,kita dari smada,telah sampai di buper selondo,setelah itu kami mulai membuat bivak,,setelah pembuatan bivak selesai,tibalah waktunya ishoma.

Pada waktu sore harinya tepatnya pukul 16.00 wib, kita masak dengan menggunakan peralatan yang sangat sederhana yaitu dengan kompor lapangan,spirtus,dan kapas.. tapi meskipun dengan peralatan yang sederhana nasi yang kami masak bisa matang dan tanak..meskipun kadang-kadang nasinya agak gosong n setengah mateng,, alias masih mentah…hehehe tapi itu bagi kami sudah sangat cukup,setelah itu kami makan dengan lauk seadanya.

Tepat pada pukul 17.00 wib hujan turun lebat,kami semua masuk kedalam bivak dan beristirahat,dan pada pukul17.45 hujan reda,lalu kami sholat magrib setelah sholat magrib,ada acara dari kakaknya setelah itu kami melaksanakan sholat isya berjamaah,lalu di lanjutkan dengan acara sharing,hingga pukul 21.00 wib,setelah itu kami tidur,suasana yang sunyi,suara jangkrik yang mengerik,serta udara dingin yang menusuk tulang,menemani tidur kami,hingga akhirnya terbitlah sang fajar,dengan sentuhan hangatnya, dan kami mengawali pagi itu dengan sholat subuh,sebagai tanda syukur kami terhadap sang kholiq karna kami masih di beri kesempatan untuk menikmati pagi itu,setelah itu kami memasak untuk mengisi energy,sebelum kembali melakuka perjalanan.setelah makan kami packing,dan bersiap untuk melanjutkan perjalanan,setelah pukul 07.00 wib kami berkumpul di lapangan untuk pemberangkatan. saat di perjalanan semangat itu terus membara,sehingga beban pun tak di rasa,pada pukul 12.45 wib suara air terjun mulai terdengar di telinga kami,ya... itulah air tejun serambang,setelah membasuh muka dengan segarnya air terjun serambang kami langsung melakukan persinggahan di SD Girimulyo 1. saat pukul 19.30 wib kami berkumpul di ruang kelas untuk acara evaluasi,hingga pukul 22.00 wib,setelah itu kami tidur dengaan nyenyak tanpa kedinginan.tibalah sang fajar menyapa,seperti biasa kami langsung sholat dan memasak,setelah itu kami melakukan senam pagi yang di lengkapi ritual penyerapan energy matahari,yang di pimpin oleh mr.adha ( hihihi sebenernya cuman gerakan biasa). Selesai senam kami bersih-bersih dan bersiap melanjutkan perjalanan.

Dalam perjalanan,panasnya matahari sangat menyengat,membuat perut ini terasa lapar dan tenggorokan kami terasa kering,akhirnya kami memutuskan untuk survival(bertahan hidup di alam ) tak lama kemudian hujan turun,tapi kita tetap harus melanjutkan perjalanan,akhirnya pada pukul 12.50,tibalah kami di SD Margomulyo,kami pun melakukan aktifitas seperti biasa,malam itu kami bermalam di SD Margomulyo. Saat pagi hari kami pergi ke kebun teh djamus..udara pegunungan yang sangat segar,membuat badan kami terasa fresh kembali,dan rasa capekpun pergi bersama cerahnya hari ini.

Tepat pukul 10.00 pagi,tibalah acara yang paling dinanti-nanti yaitu,pelantikan anggota RAKASMUDA menjadi crew GS, hati kami semakin berdebar-debar saat kami bergantian meninggalkan djamus menuju ke tempat pelantikan..tepatnya di sungai dekat SD Margomulyo,,segala rasa capek serasa terbang, terbayar sudah oleh rasa bahagia tak terkira.satu hal berharga yang kami dapat,yaitu “Jangan meninggalkan sesuatu kecuali JEJAK,jangan membakar apapun kecuali SEMANGAT,dan jangan membawa apapun kecuali PENGALAMAN..” Salam Pramuka...!!!
(16 we can)

PAA

2011-03-19T19:26:00.001+07:00

Tanggal@16 sebagai DA (DewanAmbalan) mengadakan suatu acara yaitu PAA.Hemmm…ada yang tau gak PAA ituapa????yaps….PAA itu kepanjangan dari Pelepasan Anggota Ambalan.Acara ini tidak lain dantidak bukan untuk melepas anggota Ambalan yang sudah lulus dariSmada. Walaupun sudah di lepas tapi bukan berarti keluar dari Rakasmada lohhhh…… melainkan hanya lepas dari tanggung jawab mengurus ambalan baik sebagai DA atau MA. Malah kakak-kakak yang dilepas tadi bakal jadi kakak senior kita.

Yach langsung saja PAA tahun ini dengan tahun kemarin tidak berbeda jauh.. PAA tetap diadakan di bumi perkemahan kita tercinta yaitu Smada Ngawi dan pesertanya pastinya @ 14.

Acara dimulai pukul 4 sore dengan upacara pembukaan yang diikuti @14,@15 dan @16.upacara itu dipimpin langsung Pembina kita lohh….. yaitu oleh ibu Darmi.Setelah upacara selesai acara selanjutnya adalah sharing-sharing dengansemua angkatan. Banyak sekali yang kita bagi dalam acara tersebut,,,tidak lain yaw membahas tentang gimana kedepannya untuk Rakasmada agar lebihmajudanjaya…

Acara selanjutnya yaituIshoma,,,karena sudah waktunya sholat magrib yaw… semua @ menghentikan aktivitas untuk sholat dahulu.

Malam hari adalah acara yang ditunggu-tunggu oleh semua peserta,,yaitu acara API UNGGUN dan PENSI.Dari @14 sampai @16 mengeluarkan bakat-bakat terpendam mereka dalam Pensi.hemmmm… pokoknya seru-seru banget,,,dan pastinya pada gokil-gokil semua,,hehehehe

Tepat pukul 12 malam DA mengadakan JM yaitu Jerit Malam yang pesertanya @14,JM dibuat untuk uji nyali atau keberanian ,, hehehe,,, semua peserta perempuan maupun laki-laki disuruh jalansatu-satu keliling Smada hanya membawa 1 lilin..hemmm…betapa seramnya…..tapi semua DA salut pada @ 14,karena tidak ada yang takut…hehehe..mungkin dah terbiasa kali yaw,,,hehehe

Acara tidak berhenti sampai situ saja…masih ada surprise dari @16…yang pastinya sangat mengesankan,,,yach semoga saja…

Setelah semua peserta selesai JMdikumpulkan di lapangan basket,dan DA mempersiapkan Surprise di lapangan upacara.Lapangan upacara dihias dengan lilin-lilin kecil yang begitu indah,,tidak lupa juga membentuk tulisan 14 menggunakan lilin. Semua peserta di tutup matanya dan dibawa ketempat lilin2 itu..wahhh….semua peserta begitu terkesan melihat keindahan dimalam hari itu,,karena saat itusangatlah gelap…jadi lilin itu terlihat sangat indah..

Acara dilanjutkan dengan potong tumpeng dan tiup lilin.yach pastinya semua pada main lilin saat itu..hehehe

Pagi harinya yang cerah..acara PAA ditutup dengan upacara penutupan dan tanda tangan semua peserta @14 di atas kain putih untuk kenang-kenangan di SBP kita tercinta….

Hemmmm…mungkin cukup itu saja yang dapat diceritakan dalam PAA… masih banyak acara yang lebih seru lagi lohhhh dari RAKASMADA….

MERCI

Go Rakasmuda !!!

(16 we can)

Halal Bi Halal Keluarga Besar Rakasmuda

2010-10-24T10:05:00.000+07:00

Minal aidzin wal faidzin...
itulah kata yang terucap dari setiap mulut Anggota Keluarga besar Pramuka SMAN 2 Ngawi,

Alumni alhamdulillah banyak yang datang, dari seluruh KAMPUNG minimal ada 5-10 orang yang menhadiri acara "HALAL BIHALAL wth RAKASMUDA" ini.

Rangkaian acaranya pun bisa dibilang sukses, dan berjalan dengan lancar.
Dan tak lupa selamat untuk @14, karena telah diterima di warga kampung smuda.

Semoga kita dikembalikan dalam keadaan yang fitrah, segala salah baik yang disengaja maupun tidak mohon di maafkan ya...

Dan semoga pramuka SMAN 2 Ngawi tetap jaya dan maju terus,
untuk @16 We Can!!!

Pendakian Puncak Lawu ke-9

2010-09-25T14:58:00.000+07:00

Menapak Bumi...

Menggapai langit...
Meraih Cita-cita...

Anak Pramuka SMADA Ngawi naik puncak Lawu???

Ya, benar. Kebersamaan Mengiring ekspedisi Lawu yang ke-9 itu. Memang sebuah rutinitas tiap tahunya, tak hanya Lawu "cah" pramuka @15 kemarin juga melakukan pendakian puncak Merapi dan Merbabu. Yakni tanggal 17 September 2010 kemarin.

Kembali ke Lawu,

Dari SMAN 2 Ngawi kita segera menuju ke Cemoro Sewu Magetan, naik truk rombongan. Sebanyak 40an orang yang ikut muncak.

Dari cemoro sewu, tak menunggu lama kita langsung berjalan menuju puncak. sekitar jam 10 kita memulai langkah menuju puncak tertinggi lawu.

3 hari 2 malam telah kita lalui di "mbok Yem", yang disebut sebut sebagai juru kunci Gunung Lawu.

Jangan membayangkan di atas kita bakalan gak bisa ngelihat TV...???

He...he...

Rawira (Ramadhan With Rakasmuda)

2010-09-12T13:17:00.000+07:00

Para Praja Ambalan R.M.SOERJO-RA.KARTINI t’lah usai melaksanakan salah satu Progja Ambalan.

Yaah.. sebut saja RaWiRa.. yang mana itu adalah sebuah singkatan dari Ramadhan With Rakasmada.

Itu merupakan acara untuk lebih memeriahkan Bulan penuh Berkah..

Disini.. diadakan acara Buka – Sahur bersama sampai dengan berbagi kepada sesama melalui kegiatan bagi – bagi ta’jil..

Semua ini Ditujukan untuk lebih memahami arti dari Bulan Penuh Berkah…

Welcome

2010-09-03T13:42:00.000+07:00

Assalamualaikum...
Selamat Datang di Rakasmuda Blog !!!
Pramuka SMAN 2 Ngawi

...welcome...