Laman

We are family

Kebersamaan selalu mengiringi kami dalam suka duka berorganisasi. Dengan semangat kekeluargaan yang kami junjung setinggi - tingginya

Our foundation

Dengan simbol adat yang melekat dalam jiwa kami songsong satuan terpisah yang menjadi karakteristik kami.

We are green scout

Dengan Darah green scout yang mengalir dalam tubuh, kami satukan tekad untuk membuat Pramuka SMA N 2 Ngawi lebih baik. Green scout! YES!

The true way

Kami tegakkan prinsip dan pendirian lurus dengan dasar motivasi yang kuat serta niat ikhlas untukmu jiwaku, scout.

It's our creation

Berani menggapai prestasi setinggi-tingginya dengan modal tekad dan ikhtiar serta do'a yang maksimal.

Rabu, 17 Agustus 2011

Penerimaan Tamu Ambalan Calon @18

Hai sobat,. Kami baru aja ngadain acara PTA lho. Tau nggak PTA itu apa??

Hmm,. PTA adalah singkatan dari Penerimaan Tamu Ambalan merupakan serangkaian kegiatan yang tujuannya untuk melatih sekaligus menerima calon Tamu Ambalan menjadi Tamu Ambalan. PTA tahun ini dilaksanakan pada tanggal 23 sampai 24 Juli 2011 di Bumi Perkemahan SMAN 2 Ngawi. Para peserta terdiri dari adik-adik kelas X yang mengikuti Pramuka dan ada pula sebagian dari kelas XI yang baru ingin bergabung dengan pramuka. Semua peserta wajib membawa peralatan yang telah ditentukan oleh Sangker. Selain itu mereka juga wajib mengikuti serangkaianj acara hingga acara selesai.

Acara PTA diawali dengan Upacara adat yang selalu dilakukan sebelum kegiatan Rakasmada berlangsung. Setelah itu peserta mendirikan tenda sangga masing-masing dengan waktu yang telah ditentukan oleh Sangker. Tak terasa hari semakin sore, untuk menghilangkan kejenuhan peserta, kami dari Sangker mengadakan acara outbound yang sudah biasa diadakan oleh seorang pramuka. Outbound yang kita punya memang masih sederhana, namun cukup untuk menghibur para peserta. Diantaranya adalah meniti satu tali, paving beracun, bom waktu, dan yang terakhir nih paling seru. Flying fock, nah ini nih outbound yang paling menguji adrenalin para peserta. Gimana nggak, setiap peserta diwajibkan mencoba semua outbound yang disediakan sangker. Namun tenang aja, outbound yang kita sediakan terjamin keamanannya lho. Hehe

Outbound bisa dikatakan berhasil. Hehe,. Semua peserta sangat bersemangat mengikuti serangkaian acara outbound. Selain itu, untuk melatih kekompakan. Tiap sangga diwajibkan menyuarakan yel-yelnya disetiap akan melewati outbound.

Malam pun tiba. Nah, ini acara yang paling ditunggu-tunggu. Yah, Api Unggun!!! Api Unggun merupakan salah satu rangkaian acara dari sangker yang diisi dengan Sharing sharing. Sharing nggak hanya diikuti oleh peserta namun juga dari sangker, kakak angkatan 16 bahkan juga dari para alumni pramuka dan pembina. Sebagian besar acara ini dimanfaatkan bagi kami untuk menambah pengalaman dari cerita-cerita para alumni.

Tak hanya itu, masih banyak rangkaian acara lainnya yang wajib diikuti peserta. Salah satunya JJM atau Jalan Jalan Malam. Bukan Jalan-jalan sih, tapi Jelajah Malam. Jelajah Malam dimulai tepat tengah malam hingga esok harai sebelum Shubuh.

Tak lama, adzan shubuh berkumandang semua peserta sholat berjama’ah di masjid ash-sholihin. Setelah itu peserta dikukmpulkan di lapangan sepak bola untuk melakukan rutinitas anak rakasmada yaitu penyerapan energi matahari. Setelah itu dilanjutkan sarapan pagi. Sebelum acara adat dimulai, peserta dikumpulkan di lapangan sepak bola untuk menuliskan janji-janji nya di Pramuka.

Sekitar pukul 07.00 WIB acara adat dimulai. Dari pos pertama peserta diberi nama rimba dengan nama latin, selanjutnya di pos kedua peserta diguliti potensi masing masing. Lalu dilanjutkan di pos ketiga, yaitu pos ucap janji yang telah mereka buat masing-masing. Dan yang terakhir tradisi adat yang dilaksanakan untuk mengesahkan peserta sebagai Tamu Ambalan R.M Soeryo-RA.Kartini.(df)

Jumat, 22 Juli 2011

Gerak Jalan Kabupaten Ngawi

Tahun 2010 lalu Amanah Gerak Jalan Kabupaten Ngawi diberikan kembali kepada Pramuka Sman 2 Ngawi. Kami Keluarga Besar Rakasmuda memang dari tahun ke tahun selalu diberi amanah untuk mengikuti event satu tahunan ini. Dan Alhamdulillah kami dapat meneruskan Tradisi kemenangan yang turun temurun.
Latihan serius kami jalani dalam kurun waktu sekitar 2 mingguan, bersama kakak pelatih dari alumni kami jalani latihan rutin setiap harinya. Dan apa yang kami persiapkan pastilah sebanding lurus dengan hasil yang kami terima.
Budaya disiplin kami terapkan setiap harinya dalam latihan, arahan dari pelatih selalu kami jalankan walaupun belum sepenuhnya, tapi kami berusaha berbuat yang terbaik.
Pada tanggal 5 Agustus 2010 Lomba dimulai, ketika Juri memberangkatkan kami, sontak adrenalin kami memuncak dan sebagian mungkin grogi. Tapi itu semua luntur ketika kata “SMADA YES!” kami teriakan ketika hentakan pertama. Semangat kami membara untuk Membawa nama baik SMADA ngawi di tingkat Kabupaten. Sekitar 6-7 km kami tempuh dalam perjalanan. Yel-yelpun sepanjang jalan kami teriakan se semangat mungkin. Dan semoga hasil yang kami dapatkan maksimal.
 Seminggu berselang pengumuman dipampang, hasil tertulis Kontingen Putra SMADA mendapat juara 1. Sedangkan untuk putri tahun 2010 mungkin belum saatnya untuk mendapat juara. Tapi tak apalah itu semua kami syukuri dan ada hikmah besar di balik lomba Geraka Jalan Kabupaten 2010. (ve)

Scout Clean

19 Maret 2011 Kami melaksanakan kegiatan rutin kami yakni “Bersih – bersih sanggar” atau kami biasa menyebutnya Scout Clean. Kaetika itu pagi-pagi kami sudah bergegas untuk mengeluarkan barang-barang seisi sanggar untuk ditata kembali dan dibersihkan dari kotoran. Barang dan inventaris sanggra ternyata sangat banyak tidak seperti yang kita lihat secara fisik.
Gotong royong bersama-sama demi sanggar bhakti pramuka yang lebih bersih itu visi kami. Barang-barang yang bisa didaur ulangpun kami jual ke tukang rosok dan uangnya kita masukkan khas. Barang-barang yang tak terpakai dan cenderung “ngebek-ngebeki” sanggarpun kita buang. Serta tenda yang sudah lama teronggok di plafon segera kita “jereng” di lapangan voly dan kita bersihkan bareng-bareng. Tak lupa pula Piala-piala kebanggaan kita juga tak luput dari penglihatan kita untuk segera dibersihkan dari debu-debu yang mengotori. Sungguh kebersamaan gotong royong yang tak terlupakan. (ve)

Pengembaraan Laksana


Untuk melengkapi poin ...  SKU Laksana, sebagian dari kakak-kakak bantara @17 dan @16 melaksanakan Pengembaraan Laksana tahun 2011 yang rutenya meliputi:
SMAN 2 Ngawi – Sambirobyong – Gerih – Kendal – Jogorogo – Paron – SMAN 2 Ngawi
Dengan jarak total sepanjang 63,5 km.
Start diawali dengan Upacara Pembukaan dan dibuka oleh Pembina Kita kak Samsul serta ada sedikit briefing dari kak Lia @7, salah seorang dari sedikit alumni kita yang sudah ber-TKU laksana dan sekaligus yang kita tempuhi untuk poin Pengembaraan ini.
Berpramuka lengkap Dengan peralatan BAMBU 17 Agustus 1945, serta Logistik yang dibatasi   kami berangkat dengan mantab menuju pos – pos yang sebelumnya kita tentukan saat survey.
Di jalan kami menemui banyak pengelaman dengan 1000 hikmah. Bertemu orang – orang yang amat heterogen, dengan ekspresi dan apresisasi yang berbeda-beda ketika melihat kami berjalan dengan membawa bambu yang cukup besar.

Gerak Jalan Kecamatan










10 November 2011 tanggal dilaksanakanya Gerak jalan Kecamatan Geneng, khusunya ditujukan untuk Para Praja Muda Karana se-Kecamatan Geneng. Kami Pramuka SMAN 2 Ngawi mendapat amanah untuk mewaklili sekolah dalam perhelatan 1 tahunan itu. Peringatan Hari Pahlawan tahun 2010 mungkin berkesan bagi adik-adik angkatan 17 yang kala itu 100% menjadi peserta. Kenapa tidak, kami memulai latihan 4 hari sebelum hari H. Itupun para peserta tidak berbekal materi yang cukup mengenai baris khusunya gerak jalan.


Peserta untuk gerak jalan ini dari Pramuka SMADA hanyalah putra, dikarnakan tidak cukup memungkinkan untuk mengeluarkan pasukan baris Putri. Latihanpun dijalankan, dengan didampingi kak Vempi peserta menjalani latihan kilat dalam waktu 4 hari ini.Memang sulit, tapi kami mencoba untuk BISA!. Dalam proses latihan juga didampingi Alumni Kak Budi @13 yang turut memberikan support yang cukup banyak kepada kami.


Hari H pun berlangsung, memang kami tampil semaksimal mungkin dan memenfaatkan materi yang sudah kami dapat. Untuk hasil alhamdulillah kami mendapat juara 3. Penyesalanpun ada, tapi kami mencoba untuk bangga dan mencoba memperbaikinya pada kesempatan lain khususnya gerak jalan kabupaten nanti. (ve)

Kamis, 21 Juli 2011

HADIRILAH!

Selasa, 19 Juli 2011

Biografi Raden Adjeng Kartini

Raden Adjeng Kartini adalah seseorang dari kalangan priyayi atau kelas bangsawan Jawa, putri Raden Mas Adipati Ario Sosroningrat, bupati Jepara. Ia adalah putri dari istri pertama, tetapi bukan istri utama. Ibunya bernama M.A. Ngasirah, putri dari Nyai Haji Siti Aminah dan Kyai Haji Madirono, seorang guru agama di Telukawur, Jepara. Dari sisi ayahnya, silsilah Kartini dapat dilacak hingga Hamengkubuwana VI.

Ayah Kartini pada mulanya adalah seorang wedana di Mayong. Peraturan kolonial waktu itu mengharuskan seorang bupati beristerikan seorang bangsawan. Karena M.A. Ngasirah bukanlah bangsawan tinggi[2], maka ayahnya menikah lagi dengan Raden Adjeng Woerjan (Moerjam), keturunan langsung Raja Madura. Setelah perkawinan itu, maka ayah Kartini diangkat menjadi bupati di Jepara menggantikan kedudukan ayah kandung R.A. Woerjan, R.A.A. Tjitrowikromo.

Kartini adalah anak ke-5 dari 11 bersaudara kandung dan tiri. Dari kesemua saudara sekandung, Kartini adalah anak perempuan tertua. Kakeknya, Pangeran Ario Tjondronegoro IV, diangkat bupati dalam usia 25 tahun. Kakak Kartini, Sosrokartono, adalah seorang yang pintar dalam bidang bahasa. Sampai usia 12 tahun, Kartini diperbolehkan bersekolah di ELS (Europese Lagere School). Di sini antara lain Kartini belajar bahasa Belanda. Tetapi setelah usia 12 tahun, ia harus tinggal di rumah karena sudah bisa dipingit.

Karena Kartini bisa berbahasa Belanda, maka di rumah ia mulai belajar sendiri dan menulis surat kepada teman-teman korespondensi yang berasal dari Belanda. Salah satunya adalah Rosa Abendanon yang banyak mendukungnya. Dari buku-buku, koran, dan majalah Eropa, Kartini tertarik pada kemajuan berpikir perempuan Eropa. Timbul keinginannya untuk memajukan perempuan pribumi, karena ia melihat bahwa perempuan pribumi berada pada status sosial yang rendah.
Kartini bersama suaminya, R.M.A.A. Singgih Djojo Adhiningrat (1903).

Kartini banyak membaca surat kabar Semarang De Locomotief yang diasuh Pieter Brooshooft, ia juga menerima leestrommel (paket majalah yang diedarkan toko buku kepada langganan). Di antaranya terdapat majalah kebudayaan dan ilmu pengetahuan yang cukup berat, juga ada majalah wanita Belanda De Hollandsche Lelie. Kartini pun kemudian beberapa kali mengirimkan tulisannya dan dimuat di De Hollandsche Lelie. Dari surat-suratnya tampak Kartini membaca apa saja dengan penuh perhatian, sambil membuat catatan-catatan. Kadang-kadang Kartini menyebut salah satu karangan atau mengutip beberapa kalimat. Perhatiannya tidak hanya semata-mata soal emansipasi wanita, tapi juga masalah sosial umum. Kartini melihat perjuangan wanita agar memperoleh kebebasan, otonomi dan persamaan hukum sebagai bagian dari gerakan yang lebih luas. Di antara buku yang dibaca Kartini sebelum berumur 20, terdapat judul Max Havelaar dan Surat-Surat Cinta karya Multatuli, yang pada November 1901 sudah dibacanya dua kali. Lalu De Stille Kraacht (Kekuatan Gaib) karya Louis Coperus. Kemudian karya Van Eeden yang bermutu tinggi, karya Augusta de Witt yang sedang-sedang saja, roman-feminis karya Nyonya Goekoop de-Jong Van Beek dan sebuah roman anti-perang karangan Berta Von Suttner, Die Waffen Nieder (Letakkan Senjata). Semuanya berbahasa Belanda.

Oleh orangtuanya, Kartini disuruh menikah dengan bupati Rembang, K.R.M. Adipati Ario Singgih Djojo Adhiningrat, yang sudah pernah memiliki tiga istri. Kartini menikah pada tanggal 12 November 1903. Suaminya mengerti keinginan Kartini dan Kartini diberi kebebasan dan didukung mendirikan sekolah wanita di sebelah timur pintu gerbang kompleks kantor kabupaten Rembang, atau di sebuah bangunan yang kini digunakan sebagai Gedung Pramuka.
Sekolah Kartini (Kartinischool), 1918.

Anak pertama dan sekaligus terakhirnya, R.M. Soesalit, lahir pada tanggal 13 September 1904. Beberapa hari kemudian, 17 September 1904, Kartini meninggal pada usia 25 tahun. Kartini dimakamkan di Desa Bulu, Kecamatan Bulu, Rembang.

Berkat kegigihannya Kartini, kemudian didirikan Sekolah Wanita oleh Yayasan Kartini di Semarang pada 1912, dan kemudian di Surabaya, Yogyakarta, Malang, Madiun, Cirebon dan daerah lainnya. Nama sekolah tersebut adalah "Sekolah Kartini". Yayasan Kartini ini didirikan oleh keluarga Van Deventer, seorang tokoh Politik Etis.

http://id.wikipedia.org

Biografi Raden Mas Tumenggung Ario Soerjo


Raden Mas Tumenggung Ario Soerjo (biasa dikenal dengan nama Gubernur Soerjo); lahir di Magetan, Jawa Timur, 9 Juli 1895 – meninggal di Bago, Kedunggalar, Ngawi, Jawa Timur, 10 September 1948 pada umur 53 tahun) adalah seorang pahlawan nasional Indonesia dan gubernur pertama Jawa Timur dari tahun 1945 hingga tahun 1948. Sebelumnya, ia menjabat Bupati di Kabupaten Magetan dari tahun 1938 hingga tahun 1943. Ia adalah menantu Raden Mas Arja Hadiwinoto. Setelah menjabat bupati Magetan, ia menjabat Su Cho Kan Bojonegoro pada tahun 1943.
RM Suryo membuat perjanjian gencatan senjata dengan komandan pasukan Inggris Brigadir Jendral Mallaby di Surabaya pada tanggal 26 Oktober 1945. Namun tetap saja meletus pertempuran tiga hari di Surabaya 28-30 Oktober yang membuat Inggris terdesak. Presiden Sukarno memutuskan datang ke Surabaya untuk mendamaikan kedua pihak.
Gencatan senjata yang disepakati tidak diketahui sepebuhnya oleh para pejuang pribumi. Tetap saja terjadi kontak senjata yang menewaskan Mallaby. Hal ini menyulut kemarahan pasukan Inggris. Komandan pasukan yang bernama Jenderal Mansergh mengultimatum rakyat Surabaya supaya menyerahkan semua senjata paling tanggal 9 November 1945, atau keesokan harinya Surabaya akan dihancurkan.
Menanggapi ultimatum tersebut, Presiden Sukarno menyerahkan sepenuhnya keputusan di tangan pemerintah Jawa Timur, yaitu menolak atau menyerah. Gubernur Suryo dengan tegas berpidato di RRI bahwa Arek-Arek Suroboyo akan melawan ultimatum Inggris sampai darah penghabisan.
Maka meletuslah pertempuran besar antara rakyat Jawa Timur melawan Inggris di Surabaya yang dimulai tanggal 10 November 1945. Selama tiga minggu pertempuran terjadi di mana Surabaya akhirnya menjadi kota mati. Gubernur Suryo termasuk golongan yang terakhir meninggalkan Surabaya untuk kemudian membangun pemerintahan darurat di Mojokerto.
Tanggal 10 September 1948, mobil RM Suryo dicegat pemberontak anggota Partai Komunis Indonesia (PKI) di tengah hutan Peleng, Kedunggalar, Ngawi. Dua perwira polisi yang lewat dengan mobil ikut ditangkap. Ke 3 orang lalu ditelanjangi, diseret ke dalam hutan dan dibunuh. Mayat ke 3 orang ditemukan keesokan harinya oleh seorang pencari kayu bakar.
R. M. T. Soerjo dimakamkan di makam Sasono Mulyo, Sawahan, Kabupaten Magetan. Sebuah monumen yang dibangun untuk mengenang jasa-jasanya terletak di Kecamatan Kedunggalar kabupaten Ngawi.


http://id.wikipedia.org

Rakasmuda Go To Yon Armed Ngawi





Januari lalu kami berkunjung ke Yon Armed Ngawi guna latihan bersama Bapak-bapak Tentara dalam rangka Persiapan LOSIPRAM (Lomba Prestasi Kepramukaan) ke 14 Tahun 2011.

Kegiatan ini sendiri meliputi Latihan PPGD, Halang Rintang, dan menembak. Sekitar 3 jam kami belajar di sana. Kami saling sharing tentang materi, terutama materi PPGD. Memang Meteri Pramuka dengan Tentara cukup berbeda, tapi yang pasti dari keberagaman itu kami dapat menambah referensi tentang bagaimana penanganan korban yang baik dan benar.

Setelah Korban ditangani, selanjutnya kami dituntut untuk halang rintang melewati kawat duri dan halangan lainya. Fisik kita maksimalkan sebagai gladi sebelum lomba nanti. Bapak-bapak armed sungguh antusias dengan kedatangan kami dan mereka mencoba membagi pengetahuan mereka tentang bidang masing-masing termasuk halang rintang. Memang mereka sedikit keras tapi sebenarnya mereka mempunyai sisi keramahan juga.

Di pos lain sebagian kami juuga belajar menembak bersama Bapak pelatih, Sungguh pengalaman yang begitu mengesankan mendapat materi yang jarang-jarang pramuka SMAN 2 Ngawi dapatkan. Dan Sungguh pengalaman yang amat berharga dan tak terlupakan bagi kami. Jarang -jarang Seorang Pramuka ahli menembak kan?. terima kasih untuk Bapak-bapak Yon Armed Ngawi.(ve)

Kamis, 23 Juni 2011

HADIRILAH!

Minggu, 08 Mei 2011

Panduan Penggalang

Kali ini anak-anak Rakasmuda akan menyajikan sebuah progam kerja yang pastinya tak kalah seru dengan progam kerja lainnya. hhhhhhmmmmm apa sich program kerjanya....!!!
****
****
sepertinya pada judul awal sudah terlihat jelas ya... yaitu "PANDUAN PENGGALANG" dan program kerja yang ini tentunya sangat beda dari yang lain...
mau tahu apa yang membuatnya berbeda...!!!
ini dia yang buat beda.
*pertama kegiatan ini dilakukan di pangkalan gugusdepan adek-adek penggalang
*kedua disana kami menyampaikan materi-materi yang telah kami aplikasikan di Ambalan
*ketiga kegiatan kami ini kami buat seasyik mungkin agar adek-adek penggalang tidak bosan
tujuan dilakukannya kegiatan ini.
agar adek-adek penggalang sedikit demi sedikit dapat mengetahui apa saja yang ada di Rakasmuda.
dan materi-materi yang kami sampaikan insyaallah sangat bermanfaat bagi adek-adeknya ke depan terutama untuk adek-adek yang nantinya gabung bersama kami, materi-materi tersebut antara lain:
-Rakasmuda introduce (yaitu moment yang digunakan untuk memperkenalkan seluk beluk yang ada di   Rakasmuda)
-Navigasi Darat (yang berguna saat kami melakukan adventure di alam terbuka)
-Survival (yang berguna untuk kami ketika bertahan hidup di alam terbuka)
nhhaaaa..... inilah materi andalan kami saat ini. namun walau begitu kami tidak akan jera untuk tetap berkreasi demi majunya Rakasmuda ini.
*
thanks for attention...
Greeting Scout..................!!!
GREEN SCOUT...... YEESSS....!!!

Makrab II

Malam keakraban atau biasa kami sebut dengan Makrab, dan kali ini kami akan mempostkan bagaimana Makrab ke-2 ini dilaksanakan.
kegiatan ini bertujuan untuk melatih para anggota yang nantinya akan menjabat sebagai Dewan Ambalan.
dan kegiatan makrab ke-2 ini bertemekan "LEADERSHIP TRAINING" dan motto kegiatan ini adalah "GUNAKAN OTAK MU UNTUK MENCIPTAKAN MOTIVASI MU SENDIRI"  dari motto tersebut mengandung tuntutan yang mana seorang anggota pramuka itu dapat memenuhi tanggungjawab serta kewajiban yang terutama bagaimana cara untuk menjadi seorang pemimpin yang mampu berfikir secara kritis. sehingga segala keputusan dan tanggungjawab tersebut dapat di ambil dengan rencana yang baik.
Tujuan yang lain mengenai makrab ini adalah untuk mengakrabkan seluruh anggota dari RAKASMUDA. agar hari-hari yang kami lakukan sebagai seorang pramuka itu dapat berjalan dengan tanggungjawab masing-masing.
pesan buat kawan-kawan Yaa....!!!
"Jangan sampai kalian hanya belajar sebuah metode-metode untuk hidup dan meraih prestasi, Namun belajarlah dan ciptakan sebuah prinsip-prinsip baru agar kalian mampu membuat dan menciptakan metode-metode hidup kalian sendiri serta prestasi yang unggul"
***
Remember it yach kawan...!!!
keep our spirit... world in our hand and brain.

Jumat, 22 April 2011

Peringatan Hari Kartini

21 April, ya... kita mengigat lagi Perjuangan Seorang Wanita Indonesia yakni Raden Ajeng Kartini yang telah membawa wanita-wanita Indonesia menjadi wanita-wanita pejuang bangsa.
saat ini tepatnya pada tanggal 22 April 2011 para praja pramuka SMADA telah memperingati hari Kartini ini dengan sebuah sambutan yang begitu hangat oleh teman-teman dari Yayasan Panti Asuhan RAHAYU.
moment ini merupakan apresiasi yang begitu berharga bagi kami. ya...! tepatnya sebuah pembelajaran tentang kebersamaan dan rasa syukur yang besar atas kesempatan ini. eratnya ukhuwah silahturahmi membuat kami sadar akan harapan ke depan untuk bersama menjadi seorang wanita-wanita bangsa yang anggun secara moral, berwibawa secara intelektual dan memiliki rasa pejuang yang tinggi untuk membawa indonesia lebih maju.
Dunia tidak hanya ada di tangan para lelaki tapi, Dunia akan bisa menjadi baik jika berada di tangan para wanita yang baik akhlak dan moralnya.
jadilah Kartini-Kartini masa depan, yang akan menggenggam dunia menjadi lebih baik.
Semangaaatt...!!! Untuk Para Kartini masa depan.

Kamis, 14 April 2011

SEJARAH LAGU KEBANGSAAN INDONESIA RAYA

“Indonesia Raya” sebelum 17 Agustus 1945.
1. Lagu “Indonesia Raya” adalah gubahan komponis Muda Indonesia bernama Wage Rudolph Soepratman.
2. Almarhum Wage Rudolph Soepratman adalah seorang guru dan juga pernah menjadi wartawan surat kabar “Kaoem Moeda” dan pengarang buku. Sejak kecil Soepratman gemar sekali bermain biola.
3. Wage Rudolph Soepratman adalah putra seorang sersan Instruktur Mas Senen Sastrosoehardjo. Soepratman dilahirkan di Jatinegara pada tanggal 9 Maret 1903 dan meninggal dunia pada malam selasa tanggal 16 Agustus di Surabaya.
4. Semangat nasional telah mengisi seluruh jiwa Soepratman pada waktu itu. Semangat yang berwujud kemauan ingin menciptakan Lagu Kebangsaan. Akhirnya ia dapat menciptakan Lagu Indonesia Raya.
  1. Lagu Indonesia Raya tiu dipersembahkan oleh Soepratman kepada masyarakat di dalam konggers Pemuda Indonesia tanggal 28 Oktober 1928 di Gedung Indonesiche Club, Jln.Kramat 106 Jakarta. Lagu Indonesia Raya untuk pertama kali diperdengarkan dalam Konggres itu sesuai pula dengan semangat Persatuan Pemuda yang menyala-nyala pada waktu itu, maka ketika Lagu Indonesia Raya diperkenalkan kepada peserta konggres, dengan serta merta lagu itu mendapat sambutan yang hangat sekali. 
  2. Sejak tiu pada tiap-tiap pertemuan Pemuda Indonesia selalu dibuka dan ditutup dengan Lagu Indonesia Raya. Semua Organisasi Rakyat Indonesia, Partai Politik, Organisasi Pemuda, Wanita, Kepanduan (Kepramukaan), seluruh rakyat Indonesia yang sadar, mengakui lagu Indonesia Raya sebagai Lagu Kebangsaan.
  3. Pada jaman penjajahan, Lagu Indonesia Raya sering dilarang, dihalang-halangi oleh Pemerintahan Kolonial Belanda oleh suatu ketika Pemerintah Jepang di Indonesia. Pemerintah Belanda telah pula meminta agar kata-kata dalam lagu Indonesia Raya diubah. Akan tetapi berkat semangat perjuangan dan Peraturan Rakyat dan Pemuda Indonesia segala rintangan itu dpata dilenyapkan
                “Indonesia Raya” setelah 17 Agustus 1945. 
  1.  Setelah Proklamasi Kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945, Lagu Indonesia Raya ditetapkan sebagai Lagu Kebangsaan. Lagu Kebangsaan Indonesia Raya selama perang Kemerdekaan telah merupakan sublimasi pengorbanan perjuangan rakyat dan Pemuda Indonesia untuk mengusir penjajah dan mempertahankan serta menegakkan Kemerdekaan.
  2. Dalam Undang-Undang Dasar sementara Republik Indonesia tahun 1950 pasal 3 ayat 2 Lagu Indonesia Raya ditetapkan dengan resmi sebagai Lagu Kebangsaan Indonesia.

Ular

1.     Bisa ular
*       Ciri-ciri ular berbisa tinggi
   ·        Gerak lambat
   ·        2 taring dan bisa mencapai tulang saat menggigit
   ·        Ular-ular yang mencari makan malam di malam hari
   ·        Jenis kanibal (ular cobra)
   ·        Kepalanya berbentuk segitiga
   ·        Membunuh mangsa dengan gigitan
*       Ciri-ciri ular yang berbisa rendah
·        Gerak cepat dan takut kepada lawannya
·        Gigitannya tidak mematikan
·        Bentuk kepala oval
·        Ular-ular yang mencari makan di siang hari
·        Membunuh mangsa dengan melilit
2.     Tipe gigi ular
·        Aglipa         ~ gigi rata dari rahang depan sampai rahang belakang
·        Cellanoglipa ~taring dapat dilihat dari depan
·        Protiroglipa  ~ taring di bagian depan dan tidak terlihat (ular cobra)
·        Ovistoglipa  ~ taring di tengah /bagian rahang (ular bandotan macan)
3.     Tipe bisa ular
·        Neurotoxin ~menyerang sel kesadaran, bila korban terserang akan      mengantuk. Apabila tidur, akan terus tertidur
·        Hemotoxin ~ menyerang pembuluh darah
·        Cardiotoxun ~ menyerang jantung
4.     Tingkatan bisa ular
·        Sangat tinggi ~ king cobra
·        Tinggi~ korban hanya bisa bertahan 2-3 hari
·        Sedang ~ ular kayu, ular sanca, ular boa
·        Rendah

Survival Kit

Maksud : barang-barang kecil yang digunakan untuk survival
  o   Korek api
  o   Lilin
  o   Kaca cembung
  o   Jarum jahit dan benang
  o   Kompor
  o   Kawat baja
o   Pisau bedah
o   Plester kupu-kupu
o   Plester biasa
o   Kaleng semir untuk tembakau
o   Mata kail dan krum
o   Lampu kristal yang menyala sendiri
o   Kotak kemasan ukuran loxis yang mengkilap


MEDICAL KIT
1.     Penahan rasa sakit
·        Antalgin ~panadol
·        Feminan
2.     Obat diare
·        Entrostop ~ diapet
3.     Anti flu
·        Sanaflu
4.     Obat penurun panas
5.     Anti alergi
·        CTM
6.     Anti racun
·        Novit
7.     Anti maag
8.     Antibiotik
9.     Betadine
10.                        Conterpain
11.                        Obat tetes mata
12.                        Kain kasa
13.                        Kapas
14.                        Gunting
15.                        Sabun anti septik
16.                        Mitela
17.                        Kasa steril
18.                        Pembalut cepat
19.                        Plester tebal

Pertolongan Pertama Gawat Darurat



Fungsi : memberi pertolongan awal gawat darurat agar tidak terjadi hal-hal yang lebih parah.
*      Alat yang dibutuhkan :
~tas pertolongan pertama
~kasa steril
~pembalut luka
~cairan pembersih luka
~gunting bedah
~pinset
~kapas
~bidai (untuk patah tulang terbuka dan tertututp)
~drakbar
~plastik
~hansaplas
~betadin
*      Langkah –langkah menangani korban
~pastikan penolong dalam keadaan aman
~amankan korban
~tempat kejadian
~usahakan cari bentuan
~tangani korban






*      Hal-hal yang menyebabkan kecelakaan
·         Alam
~meteologi : angin atau badai
~morfologi : tsunami, tanah longsor
~fulkanologi : gunung meletus
~biologis : oleh penyakit

*      Hal penting yang harus dilakukan saat menolong korban
~usaha agar tidak panik
~meminta pertolongan pada masyarakat
~meminta pertolongan pihak lain
~prosedur gawat darurat

*      Prosedur gawat darurat
~menentukan sadar atau tidaknya korban
~melakukan resusiatif jantung dan paru-paru
~menghentikan pendarahan jika ada
~melakukan pembalutan
~mengavaluasi korban

*      Tindakan pertolongan : apabila tidak sadar
·         ASNT (awasi keadaan korban,swara (di pastikan ada atau tidak), nyeri, disadarkan dengan otot(tidak ada respon)

*      Cara penanggulangan awal
·         ASNT bula tidak ada respon :
~pertahankan keadaan korban
~atasi pendarahan
~periksa ABC (airway, Breathing, Circulation)
·         ASNT bila tidak ada respon melalui ABC :
~buka jalan nafas
~periksa nafas (dengar dan rasakan)
~memeriksa denyut nadi
~bila tidak ada denyut nadi lakukan RJP (Resusitasi Jantung Dan Paru-paru)Þ dapat dilakukan oleh 1 atau 2 orang
1.       Penolong : 15 kompresi, 2 instansi
2.      Penolong : 5 kompresi, 1 instansi
Ø  Kompresi Þ memompa
Ø  Instansi    Þ nafas buatan

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 200 TENTANG GERAKAN PRAMUKA

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA 
NOMOR   12   TAHUN 200 
TENTANG  
GERAKAN PRAMUKA 
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA 
PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, 
Menimbang :  a. bahwa pembangunan kepribadian ditujukan untuk  
mengembangkan potensi diri serta memiliki akhlak 
mulia, pengendalian diri, dan kecakapan hidup bagi 
setiap warga negara demi tercapainya kesejahteraan 
masyarakat; 
 b.  bahwa pengembangan potensi diri sebagai hak asasi 
manusia harus diwujudkan dalam berbagai upaya 
penyelenggaraan pendidikan, antara lain melalui 
gerakan pramuka; 
c. bahwa gerakan pramuka selaku penyelenggara 
pendidikan kepramukaan mempunyai peran besar 
dalam pembentukan kepribadian generasi muda 
sehingga memiliki pengendalian diri dan kecakapan 
hidup untuk menghadapi tantangan sesuai dengan 
tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan 
global; 
d. bahwa peraturan perundang-undangan yang berlaku 
saat ini belum secara komprehensif mengatur gerakan 
pramuka; 
e. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana 
dimaksud dalam huruf a, huruf b, huruf c, dan huruf 
d, perlu membentuk Undang-Undang tentang Gerakan 
Pramuka; 
Mengingat . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 2 - 
Mengingat : Pasal 20, Pasal 20A ayat (1), Pasal 21, Pasal 28, Pasal 28C, 
dan Pasal 31 Undang-Undang Dasar Negara Republik 
Indonesia Tahun 1945; 
Dengan Persetujuan Bersama 
DEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA 
dan 
PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA 
MEMUTUSKAN: 
Menetapkan :   UNDANG-UNDANG TENTANG GERAKAN PRAMUKA.   
BAB I 
KETENTUAN UMUM 
Pasal  1 
Dalam Undang-Undang ini yang dimaksud dengan: 
1.  Gerakan Pramuka adalah organisasi yang dibentuk  
oleh pramuka untuk menyelenggarakan pendidikan 
kepramukaan. 
2.  Pramuka adalah warga negara Indonesia yang aktif 
dalam pendidikan kepramukaan serta mengamalkan 
Satya Pramuka dan Darma Pramuka. 
3.  Kepramukaan adalah segala aspek yang berkaitan 
dengan pramuka. 
4.  Pendidikan Kepramukaan adalah proses pembentukan 
kepribadian, kecakapan hidup, dan akhlak mulia 
pramuka melalui penghayatan dan pengamalan nilainilai kepramukaan.  
5.  Gugus Depan adalah satuan pendidikan dan satuan 
organisasi terdepan penyelenggara pendidikan 
kepramukaan.
6. Pusat . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 3 - 
6.  Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kepramukaan adalah 
satuan pendidikan untuk mendidik, melatih, dan 
memberikan sertifikasi kompetensi bagi tenaga 
pendidik kepramukaan. 
7.  Satuan Komunitas Pramuka adalah satuan organisasi 
penyelenggara pendidikan kepramukaan yang 
berbasis, antara lain profesi, aspirasi, dan agama.
8.  Satuan Karya Pramuka adalah satuan organisasi 
penyelenggara pendidikan kepramukaan bagi peserta 
didik sebagai anggota muda untuk meningkatkan 
pengetahuan, keterampilan, dan pembinaan di bidang 
tertentu.
9.  Gugus Darma Pramuka adalah satuan organisasi bagi 
anggota pramuka dewasa untuk memajukan gerakan 
pramuka.
10. Kwartir adalah satuan organisasi pengelola gerakan 
pramuka yang dipimpin secara kolektif pada setiap 
tingkatan wilayah.
11. Majelis Pembimbing adalah dewan yang memberikan 
bimbingan kepada satuan organisasi gerakan 
pramuka.
12. Pemerintah Pusat, selanjutnya disebut Pemerintah, 
adalah Presiden Republik Indonesia yang memegang 
kekuasaan pemerintahan negara Republik Indonesia 
sebagaimana dimaksud dalam Undang-Undang Dasar 
Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 
13. Pemerintah Daerah adalah gubernur, bupati atau 
walikota, dan perangkat daerah sebagai unsur 
penyelenggara pemerintahan daerah. 
14. Menteri adalah menteri yang membidangi urusan 
pemuda. 
Bab II . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 4 - 
BAB II 
ASAS, FUNGSI, DAN TUJUAN 
Pasal 2 
Gerakan pramuka berasaskan Pancasila. 
Pasal 3 
Gerakan pramuka berfungsi sebagai wadah untuk 
mencapai tujuan pramuka melalui: 
a. pendidikan dan pelatihan pramuka; 
b. pengembangan pramuka; 
c. pengabdian masyarakat dan orang tua; dan 
d. permainan yang berorientasi pada pendidikan. 
Pasal 4 
Gerakan pramuka bertujuan untuk membentuk setiap 
pramuka agar memiliki kepribadian yang beriman, 
bertakwa, berakhlak mulia, berjiwa patriotik, taat hukum, 
disiplin, menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa, dan 
memiliki kecakapan hidup sebagai kader bangsa dalam 
menjaga dan membangun Negara Kesatuan Republik 
Indonesia, mengamalkan Pancasila, serta melestarikan 
lingkungan hidup. 
BAB III 
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN 
Bagian Kesatu 
Dasar, Kode Kehormatan, Kegiatan,  
Nilai-Nilai, dan Sistem Among 
Pasal 5 . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 5 - 
Pasal 5 
Pendidikan kepramukaan dilaksanakan berdasarkan pada 
nilai dan kecakapan dalam upaya membentuk kepribadian 
dan kecakapan hidup pramuka. 
Pasal 6 
(1) Kode kehormatan pramuka merupakan janji dan 
komitmen diri serta ketentuan moral pramuka dalam 
pendidikan kepramukaan. 
(2) Kode kehormatan pramuka terdiri atas Satya 
Pramuka dan Darma Pramuka. 
(3) Kode kehormatan pramuka sebagaimana dimaksud 
pada ayat (2) dilaksanakan, baik dalam kehidupan 
pribadi maupun bermasyarakat secara sukarela dan 
ditaati demi kehormatan diri. 
(4) Satya Pramuka sebagaimana dimaksud pada ayat (2) 
berbunyi: 
“Demi kehormatanku, aku berjanji akan bersungguhsungguh menjalankan kewajibanku terhadap Tuhan 
Yang Maha Esa dan Negara Kesatuan Republik 
Indonesia, mengamalkan Pancasila, menolong sesama 
hidup, ikut serta membangun masyarakat, serta 
menepati Darma Pramuka.” 
(5) Darma Pramuka sebagaimana dimaksud pada ayat (2) 
berbunyi: 
Pramuka itu: 
a. takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa; 
b. cinta alam dan kasih-sayang sesama manusia; 
c. patriot yang sopan dan kesatria; 
d. patuh dan suka bermusyawarah; 
e. rela menolong dan tabah; 
f. rajin, terampil, dan gembira; 
g. hemat . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 6 - 
g. hemat, cermat, dan bersahaja; 
h. disiplin, berani, dan setia; 
i. bertanggung jawab dan dapat dipercaya; dan 
j. suci dalam pikiran, perkataan, dan perbuatan. 
Pasal 7 
(1) Kegiatan pendidikan kepramukaan dilaksanakan 
dengan berlandaskan pada kode kehormatan 
pramuka sebagaimana dimaksud dalam Pasal 6 ayat 
(2). 
(2) Kegiatan pendidikan kepramukaan dimaksudkan 
untuk meningkatkan kemampuan spiritual dan 
intelektual, keterampilan, dan ketahanan diri yang 
dilaksanakan melalui metode belajar interaktif dan 
progresif. 
(3) Metode belajar interaktif dan progresif sebagaimana 
dimaksud pada ayat (2) diwujudkan melalui interaksi:  
a. pengamalan kode kehormatan pramuka; 
b. kegiatan belajar sambil melakukan; 
c. kegiatan yang berkelompok, bekerja sama, dan      
berkompetisi; 
d. kegiatan yang menantang; 
e. kegiatan di alam terbuka; 
f. kehadiran orang dewasa yang memberikan 
dorongan dan dukungan; 
g. penghargaan berupa tanda kecakapan; dan  
h. satuan terpisah antara putra dan putri. 
(4) Penerapan metode belajar sebagaimana dimaksud 
pada ayat (2) disesuaikan dengan kemampuan fisik 
dan mental pramuka.  
(5) Penilaian . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 7 - 
(5) Penilaian atas hasil pendidikan kepramukaan 
sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dilaksanakan 
dengan berdasarkan pada pencapaian persyaratan 
kecakapan umum dan kecakapan khusus serta 
pencapaian nilai-nilai kepramukaan.  
(6) Pencapaian hasil pendidikan kepramukaan 
sebagaimana dimaksud pada ayat (5) dinyatakan 
dalam sertifikat dan/atau tanda kecakapan umum 
dan kecakapan khusus. 
Pasal 8 
(1)  Nilai kepramukaan sebagaimana dimaksud dalam 
Pasal 5 mencakup:   
a. keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang 
Maha Esa; 
b. kecintaan pada alam dan sesama manusia;  
c. kecintaan pada tanah air dan bangsa;   
d. kedisiplinan, keberanian, dan kesetiaan; 
e. tolong-menolong;  
f. bertanggung jawab dan dapat dipercaya; 
g. jernih dalam berpikir, berkata, dan berbuat;  
h. hemat, cermat, dan bersahaja; dan  
i. rajin dan terampil. 
(2)  Nilai kepramukaan sebagaimana dimaksud pada ayat 
(1) merupakan inti kurikulum pendidikan 
kepramukaan. 
Pasal 9  
Kecakapan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 5 terdiri 
atas: 
a. kecakapan umum; dan 
b. kecakapan khusus. 
Pasal 10 . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 8 - 
Pasal 10 
(1) Kegiatan pendidikan kepramukaan dilaksanakan 
dengan menggunakan sistem among. 
(2) Sistem among merupakan proses pendidikan 
kepramukaan yang membentuk peserta didik agar 
berjiwa merdeka, disiplin, dan mandiri dalam 
hubungan timbal balik antarmanusia. 
(3) Sistem among sebagaimana dimaksud pada ayat (1) 
dan ayat (2) dilaksanakan dengan menerapkan 
prinsip kepemimpinan: 
a. di depan menjadi teladan; 
b. di tengah membangun kemauan; dan 
c. di belakang mendorong dan memberikan  motivasi 
kemandirian. 
Bagian Kedua 
Jalur dan Jenjang 
Pasal 11
Pendidikan kepramukaan dalam Sistem Pendidikan 
Nasional termasuk dalam jalur pendidikan nonformal yang 
diperkaya dengan pendidikan nilai-nilai gerakan pramuka 
dalam pembentukan kepribadian yang berakhlak mulia, 
berjiwa patriotik, taat hukum, disiplin, menjunjung tinggi 
nilai-nilai luhur bangsa, dan memiliki kecakapan hidup.  
Pasal 12 
Jenjang pendidikan kepramukaan terdiri atas jenjang 
pendidikan: 
a. siaga; 
b. penggalang;  
c. penegak; dan  
d. pandega. 
Bagian Ketiga . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 9 - 
Bagian Ketiga 
     Peserta Didik, Tenaga Pendidik, dan Kurikulum 
                                 
Pasal 13 
(1) Setiap warga negara Indonesia yang berusia 7 sampai 
dengan 25 tahun berhak ikut serta sebagai peserta 
didik dalam pendidikan kepramukaan. 
(2) Peserta didik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) 
terdiri atas: 
a. pramuka siaga; 
b. pramuka penggalang;  
c. pramuka penegak; dan  
d. pramuka pandega. 
(3) Peserta didik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) 
dalam pendidikan kepramukaan disebut sebagai 
anggota muda. 
Pasal 14 
(1) Tenaga pendidik dalam pendidikan kepramukaan  
terdiri atas: 
a. pembina;  
b. pelatih;  
c. pamong; dan  
d. instruktur. 
(2) Tenaga pendidik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) 
harus memenuhi persyaratan standar tenaga pendidik. 
(3) Tenaga pendidik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) 
dalam pendidikan kepramukaan disebut sebagai 
anggota dewasa. 
Pasal 15 . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 10 - 
Pasal 15 
Kurikulum pendidikan kepramukaan yang mencakup 
aspek nilai sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 ayat (1) 
dan kecakapan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9 
disusun sesuai dengan jenjang pendidikan kepramukaan 
dan harus memenuhi persyaratan standar kurikulum yang 
ditetapkan oleh badan standardisasi sesuai dengan 
ketentuan  peraturan perundang-undangan. 
Bagian Keempat 
Satuan Pendidikan Kepramukaan 
Pasal 16 
Satuan pendidikan kepramukaan terdiri atas:  
a. gugus depan; dan 
b. pusat pendidikan dan pelatihan. 
Bagian Kelima 
Evaluasi, Akreditasi, dan Sertifikasi 
   
Pasal 17 
(1) Evaluasi dilakukan dalam rangka pengendalian mutu 
pendidikan kepramukaan sebagai bentuk akuntabilitas 
penyelenggaraan pendidikan kepramukaan kepada 
pihak yang berkepentingan. 
(2) Evaluasi dilakukan terhadap peserta didik, tenaga 
pendidik, dan kurikulum, pada setiap jenjang dan 
satuan pendidikan kepramukaan. 
(3) Evaluasi terhadap peserta didik dilakukan oleh 
pembina. 
(4) Evaluasi . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 11 - 
(4) Evaluasi terhadap tenaga pendidik dilakukan oleh 
pusat pendidikan dan pelatihan nasional yang 
dibentuk oleh kwartir nasional. 
(5) Evaluasi terhadap kurikulum pendidikan kepramukaan 
dilakukan oleh pusat pendidikan dan pelatihan 
nasional yang dibentuk oleh kwartir nasional. 
Pasal 18 
(1) Akreditasi dilakukan untuk menentukan kelayakan 
kegiatan dan satuan pendidikan kepramukaan pada 
setiap jenjang pendidikan kepramukaan. 
(2) Akreditasi dilakukan atas dasar kriteria yang bersifat 
terbuka dan dilakukan oleh lembaga akreditasi sesuai 
dengan peraturan perundang-undangan. 
Pasal 19 
(1)  Sertifikat berbentuk tanda kecakapan dan sertifikat   
kompetensi. 
(2) Tanda kecakapan diberikan kepada peserta didik 
sebagai pengakuan terhadap kompetensi peserta didik 
melalui penilaian terhadap perilaku dalam 
pengamalan nilai serta uji kecakapan umum dan uji 
kecakapan khusus sesuai dengan jenjang pendidikan 
kepramukaan.  
(3)  Sertifikat kompetensi bagi tenaga pendidik diberikan 
oleh pusat pendidikan dan pelatihan kepramukaan 
pada tingkat nasional. 
BAB IV . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 12 - 
BAB IV 
KELEMBAGAAN 
Bagian Kesatu 
Umum 
Pasal 20 
(1)   Gerakan pramuka bersifat mandiri, sukarela, dan 
nonpolitis. 
(2)   Satuan organisasi gerakan pramuka terdiri atas: 
a. gugus depan; dan 
b. kwartir. 
Pasal 21 
Gugus depan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 20 ayat 
(2) huruf a meliputi gugus depan berbasis satuan 
pendidikan dan gugus depan berbasis komunitas. 
Pasal 22 
(1) Gugus depan berbasis satuan pendidikan 
sebagaimana dimaksud dalam Pasal 21 meliputi 
gugus depan di lingkungan pendidikan formal. 
(2) Gugus depan berbasis komunitas sebagaimana 
dimaksud dalam Pasal 21 meliputi gugus depan 
komunitas kewilayahan, agama, profesi, organisasi 
kemasyarakatan, dan komunitas lain. 
Pasal 23 
Kwartir sebagaimana dimaksud dalam Pasal 20 ayat (2) 
huruf b terdiri atas: 
a.  kwartir ranting; 
b.  kwartir cabang; 
c.  kwartir daerah; dan 
d.  kwartir nasional. 
Bagian Kedua . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 13 - 
Bagian Kedua 
Pembentukan dan Kepengurusan Organisasi  
Pasal 24 
Gugus depan sebagaimana dimaksud dalam  Pasal 20 ayat 
(2) huruf a dibentuk melalui musyawarah anggota 
pramuka.  
Pasal 25
(1)  Gugus depan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 24 
dapat membentuk kwartir ranting. 
(2)  Kwartir ranting sebagaimana pada ayat (1) dapat 
membentuk kwartir cabang. 
Pasal 26 
(1) Kwartir cabang sebagaimana dimaksud dalam Pasal 
25 ayat (2) dapat membentuk kwartir daerah. 
(2) Kwartir daerah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) 
dapat membentuk kwartir nasional. 
Pasal 27 
(1) Kepengurusan kwartir sebagaimana dimaksud dalam 
Pasal 23 dipilih oleh pengurus organisasi gerakan 
pramuka yang berada di bawahnya secara demokratis 
melalui musyawarah kwartir. 
(2) Kepengurusan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) 
tidak terikat dengan jabatan publik. 
Bagian Ketiga 
    Kwartir Ranting, Kwartir Cabang, Kwartir Daerah, dan Kwartir Nasional 
Pasal 28 
(1) Kwartir ranting sebagaimana dimaksud dalam Pasal 
23 huruf a merupakan satuan organisasi gerakan 
pramuka di kecamatan.
(2) Kwartir . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 14 - 
(2) Kwartir ranting mempunyai tugas memimpin dan 
mengendalikan gerakan pramuka dan kegiatan 
kepramukaan di kecamatan. 
(3) Kwartir ranting sebagaimana dimaksud pada ayat (1) 
dibentuk oleh paling sedikit 5 (lima) gugus depan 
melalui musyawarah ranting. 
(4) Kepengurusan kwartir ranting dibentuk melalui 
musyawarah ranting.  
(5) Kepemimpinan kwartir ranting bersifat kolektif. 
(6) Musyawarah ranting sebagaimana dimaksud pada 
ayat (3) merupakan forum untuk: 
a. pertanggungjawaban organisasi;  
b.  pemilihan dan penetapan kepengurusan     
organisasi kwartir ranting; dan 
c. penetapan rencana kerja organisasi.
  
Pasal 29 
(1)  Kwartir cabang sebagaimana dimaksud dalam Pasal 23 
huruf b merupakan organisasi gerakan pramuka di 
kabupaten/kota. 
(2)  Kwartir cabang mempunyai tugas memimpin dan 
mengendalikan gerakan pramuka dan kegiatan 
kepramukaan di kabupaten/kota. 
(3)  Kwartir cabang sebagaimana dimaksud pada ayat (1) 
dibentuk melalui musyawarah cabang. 
(4)  Kepengurusan kwartir cabang dibentuk melalui 
musyawarah cabang.  
(5)  Kepemimpinan kwartir cabang bersifat kolektif. 
(6)  Musyawarah cabang sebagaimana dimaksud pada ayat 
(3) merupakan forum untuk: 
a. pertanggungjawaban organisasi;  
b. pemilihan dan penetapan kepengurusan organisasi 
kwartir cabang; dan 
Pasal 30 . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 15 - 
c. penetapan rencana kerja organisasi.
Pasal 30 
(1) Kwartir daerah sebagaimana dimaksud dalam Pasal 23 
huruf c merupakan organisasi gerakan pramuka di 
provinsi. 
(2) Kwartir daerah mempunyai tugas memimpin dan 
mengendalikan gerakan pramuka dan kegiatan 
kepramukaan di provinsi. 
(3) Kwartir daerah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) 
dibentuk melalui musyawarah daerah. 
(4) Kepengurusan kwartir daerah dibentuk melalui 
musyawarah daerah.  
(5) Kepemimpinan kwartir daerah bersifat kolektif. 
(6) Musyawarah daerah sebagaimana dimaksud pada ayat 
(3) merupakan forum untuk: 
a. pertanggungjawaban organisasi;  
b. pemilihan dan penetapan kepengurusan organisasi 
kwartir daerah; dan 
c. penetapan rencana kerja organisasi.
Pasal 31 
(1) Kwartir nasional sebagaimana dimaksud dalam Pasal 
23 huruf d merupakan organisasi gerakan pramuka 
lingkup nasional. 
(2) Kwartir nasional mempunyai tugas memimpin dan 
mengendalikan gerakan pramuka serta kegiatan 
kepramukaan lingkup nasional. 
(3) Kwartir nasional sebagaimana dimaksud pada ayat (1) 
dibentuk melalui musyawarah nasional. 
(4) Kepengurusan kwartir nasional dibentuk melalui 
musyawarah nasional.  
(5) Kepemimpinan kwartir nasional bersifat kolektif. 
(6) Musyawarah . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 16 - 
(6) Musyawarah nasional sebagaimana dimaksud pada 
ayat (3) merupakan forum musyawarah tertinggi 
untuk: 
a. pertanggungjawaban organisasi;  
b. pemilihan dan penetapan kepengurusan organisasi 
kwartir nasional; 
c. perubahan dan penetapan anggaran dasar dan 
anggaran rumah tangga; dan 
d. penetapan rencana kerja strategis organisasi.
Bagian Keempat 
Organisasi Pendukung 
Pasal 32 
(1) Satuan organisasi gerakan pramuka sebagaimana 
dimaksud dalam Pasal 23 huruf b, huruf c, dan huruf 
d sesuai dengan tingkatannya dapat membentuk: 
a. satuan karya pramuka; 
b. gugus darma pramuka; 
c. satuan komunitas pramuka; 
d. pusat penelitian dan pengembangan; 
e. pusat informasi; dan/atau  
f. badan usaha. 
(2) Ketentuan mengenai organisasi pendukung gerakan 
pramuka sebagaimana dimaksud pada ayat (1) 
ditetapkan dalam anggaran dasar dan anggaran rumah 
tangga. 
Bagian Kelima . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 17 - 
Bagian Kelima 
Majelis Pembimbing 
Pasal 33 
(1) Pada setiap gugus depan dan kwartir sebagaimana 
dimaksud dalam Pasal 20 ayat (2) dapat dibentuk 
majelis pembimbing. 
(2) Majelis pembimbing sebagaimana dimaksud pada ayat 
(1) bertugas memberikan bimbingan moral dan 
keorganisatorisan serta memfasilitasi penyelenggaraan 
pendidikan kepramukaan. 
(3) Majelis pembimbing sebagaimana dimaksud pada ayat 
(1) terdiri atas unsur:  
a. Pemerintah; 
b. pemerintah daerah; dan 
c. tokoh masyarakat.  
(4) Majelis pembimbing dari unsur tokoh masyarakat 
sebagaimana dimaksud pada ayat (4) huruf c harus 
memiliki komitmen yang tinggi terhadap gerakan 
pramuka.  
Pasal 34 
(1) Ketentuan lebih lanjut mengenai tugas, fungsi, 
tanggung jawab, susunan organisasi, dan tata kerja 
gugus depan, kwartir, dan majelis pembimbing 
ditetapkan dalam anggaran dasar dan anggaran rumah 
tangga gerakan pramuka. 
(2) Anggaran dasar dan anggaran rumah tangga gerakan 
pramuka sebagaimana dimaksud pada ayat (1) 
ditetapkan oleh musyawarah nasional.  
Bagian Keenam . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 18 - 
Bagian Keenam 
Atribut 
Pasal 35 
(1) Gerakan pramuka sebagaimana dimaksud dalam Pasal 
20 ayat (2) memiliki atribut berupa: 
a. lambang; 
b. bendera; 
c. panji; 
d. himne; dan 
e. pakaian seragam. 
(2) Atribut gerakan pramuka sebagaimana dimaksud pada 
ayat (1) didaftarkan hak ciptanya. 
BAB V 
TUGAS DAN WEWENANG 
Pasal  36 
Pemerintah dan pemerintah daerah bertugas: 
a. menjamin kebebasan berpendapat dan berkarya dalam 
pendidikan kepramukaan;  
b. membimbing, mendukung, dan memfasilitasi 
penyelenggaraan pendidikan kepramukaan secara 
berkelanjutan dan berkesinambungan; dan 
c. membantu ketersediaan tenaga, dana, dan fasilitas 
yang diperlukan untuk pendidikan kepramukaan. 
Pasal  37 
(1) Pemerintah dan pemerintah daerah berwenang untuk 
melakukan pengawasan terhadap penyelenggaraan 
pendidikan kepramukaan sesuai dengan ketentuan 
peraturan perundang-undangan. 
(2) Pengawasan . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 19 - 
(2) Pengawasan terhadap pelaksanaan penyelengaraan 
pendidikan kepramukaan sebagaimana dimaksud pada 
ayat (1) dilaksanakan oleh menteri dan gubernur, serta 
bupati/walikota. 
BAB VI 
HAK DAN KEWAJIBAN 
Pasal 38 
Setiap peserta didik berhak:  
a. mengikuti pendidikan kepramukaan;  
b. menggunakan atribut pramuka;  
c. mendapatkan sertifikat dan/atau tanda kecakapan 
kepramukaan; dan 
d. mendapatkan perlindungan selama mengikuti kegiatan 
kepramukaan. 
Pasal 39 
Setiap peserta didik berkewajiban: 
a. melaksanakan kode kehormatan pramuka; 
b.  menjunjung tinggi harkat dan martabat pramuka; dan 
c. mematuhi semua persyaratan dan ketentuan 
pendidikan kepramukaan. 
Pasal  40 
Orang tua berhak mengawasi penyelenggaraan pendidikan 
kepramukaan dan memperoleh informasi tentang 
perkembangan anaknya. 
Pasal 41 . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 20 - 
Pasal 41 
Orang tua berkewajiban untuk:  
a. membimbing, mendukung, dan membantu anak dalam 
mengikuti pendidikan kepramukaan; dan 
b. membimbing, mendukung, dan membantu satuan 
pendidikan kepramukaan sesuai dengan kemampuan. 
Pasal 42 
Masyarakat berhak untuk berperan serta dan memberikan 
dukungan sumber daya    dalam kegiatan pendidikan 
kepramukaan. 
BAB VII 
KEUANGAN 
Pasal 43 
(1)  Keuangan gerakan pramuka diperoleh dari:  
a. iuran anggota sesuai dengan kemampuan; 
b. sumbangan masyarakat yang tidak mengikat; dan 
c. sumber lain yang tidak bertentangan dengan 
peraturan perundang-undangan.  
(2)  Selain sumber keuangan sebagaimana dimaksud 
pada ayat (1), Pemerintah dan pemerintah daerah 
dapat memberikan dukungan dana dari anggaran 
pendapatan dan belanja negara dan/atau anggaran 
pendapatan dan belanja daerah. 
(3) Sumbangan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) 
huruf b, selain berupa uang dapat juga berupa 
barang atau jasa. 
Pasal 44 . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 21 - 
Pasal 44 
Pengelolaan keuangan gerakan pramuka dilaksanakan 
secara transparan, tertib, dan akuntabel serta diatur 
sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. 
Pasal 45 
Satuan organisasi gerakan pramuka dilarang: 
a. menerima bantuan dari pihak asing tanpa persetujuan 
Pemerintah; atau
b. memberi bantuan kepada pihak asing yang merugikan 
kepentingan bangsa dan negara.
Pasal 46 
(1) Satuan organisasi gerakan pramuka yang melanggar 
ketentuan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 45 
dapat dibekukan oleh Pemerintah atau pemerintah 
daerah. 
(2) Satuan organisasi gerakan pramuka yang telah 
dibekukan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) yang 
tetap melakukan kegiatan sebagaimana dimaksud 
dalam Pasal 45 dapat dibubarkan berdasarkan 
putusan pengadilan. 
BAB VIII 
KETENTUAN PERALIHAN 
Pasal 47 
Pada saat Undang-Undang ini mulai berlaku: 
a. organisasi gerakan pramuka dan organisasi lain yang 
menyelenggarakan pendidikan kepramukaan yang ada 
sebelum Undang-Undang ini diundangkan tetap diakui 
keberadaannya; 
b. satuan . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 22 - 
b. satuan atau badan kelengkapan dari organisasi 
sebagaimana dimaksud dalam huruf a tetap 
menjalankan tugas, fungsi, dan tanggung jawab 
organisasi yang bersangkutan; 
c. aset yang dimiliki oleh organisasi sebagaimana 
dimaksud dalam huruf a tetap menjadi aset organisasi 
yang bersangkutan; dan 
d. anggaran dasar dan anggaran rumah tangga organisasi 
sebagaimana dimaksud dalam huruf a wajib 
disesuaikan dengan ketentuan Undang-Undang ini 
dalam waktu paling lama 2 (dua) tahun sejak UndangUndang ini diundangkan. 
BAB IX 
KETENTUAN PENUTUP 
Pasal 48 
Peraturan perundang-undangan yang berkaitan dengan 
gerakan pramuka yang bertentangan dengan ketentuan 
Undang-Undang ini dinyatakan tidak berlaku. 
Pasal 49 
Undang-Undang ini mulai berlaku pada tanggal 
diundangkan. 
Agar . . . 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .- 23 - 
Agar setiap orang mengetahuinya, memerintahkan 
pengundangan Undang-Undang ini dengan 
penempatannya dalam Lembaran Negara Republik 
Indonesia. 
Disahkan di Jakarta 
pada tanggal 24 November 2010   
PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, 
         
                                          
  
DR. H. SUSILO BAMBANG YUDHOYONO 
Diundangkan di Jakarta 
pada tanggal 24 November 2010 
MENTERI HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA  
REPUBLIK INDONESIA, 
PATRIALIS AKBAR 
LEMBARAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 2010 NOMOR 131 
www.djpp.depkumham.go.id
k id d ham m dep u jpp go . . .

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More